| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2 研究目标和内容 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路 | 第12-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-19页 |
| 2.1 对婴幼儿早期发展阶段和现状研究 | 第15-16页 |
| 2.2 关于养育行为的研究 | 第16-17页 |
| 2.3 早期干预对婴幼儿发展的影响研究综述 | 第17-19页 |
| 第3章 研究设计 | 第19-27页 |
| 3.1 数据来源 | 第19-20页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.1.2 干预内容 | 第19-20页 |
| 3.1.3 数据收集 | 第20页 |
| 3.2 测量工具 | 第20-22页 |
| 3.2.1 儿童发展测量 | 第20-21页 |
| 3.2.2 一般家庭特征量表 | 第21-22页 |
| 3.3 研究方法 | 第22-27页 |
| 3.3.1 影响评估 | 第22-23页 |
| 3.3.2 随机干预试验 | 第23-24页 |
| 3.3.3 随机干预试验的设计方法 | 第24-25页 |
| 3.3.4 计量分析模型 | 第25-27页 |
| 第4章 研究结果 | 第27-43页 |
| 4.1 描述婴幼儿的基本情况和特征 | 第27-28页 |
| 4.2 对比分析干预前两组儿童的差异性 | 第28-30页 |
| 4.3 养育行为现状 | 第30-31页 |
| 4.4 婴幼儿发展现状 | 第31-33页 |
| 4.5 婴幼儿运动能力和认知能力的相关影响因素分析 | 第33-35页 |
| 4.6 干预对儿童发展的影响 | 第35-40页 |
| 4.7 异质性分析 | 第40-43页 |
| 第5章 结论和建议 | 第43-53页 |
| 5.1 结论 | 第43-46页 |
| 5.2 建议 | 第46-50页 |
| 5.3 创新和不足 | 第50-53页 |
| 5.3.1 本研究的创新之处 | 第50-51页 |
| 5.3.2 本研究的不足之处 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-59页 |
| 附录 | 第59-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第79页 |