| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| (一) 关于本课题国外研究状况 | 第9-11页 |
| (二) 关于本课题国内研究状况 | 第11-13页 |
| 一 初一思想品德课教学中有效实施心理健康教育的必要性 | 第13-19页 |
| (一) 初一学生的心理特点及其现状,要求我们加强心理健康教育 | 第13-16页 |
| 1. 在初一思想品德教学中有效实施心理健康教育是学生本身所需 | 第13-15页 |
| 2. 青少年犯罪手段的不断恶化,促使着我们加强心理健康教育 | 第15-16页 |
| (二) 初一思想品德新教材要求我们加强心理健康教育 | 第16-19页 |
| 二 初一思想品德课教学中有效实施心理健康教育的主要途径 | 第19-29页 |
| (一) 尊重学生心理发展规律,将德育教育与心理健康教育结合起来 | 第19-21页 |
| (二) 构建良好的师生关系,为心理健康教育铺平道路 | 第21-23页 |
| (三) 从学生心理特出发,将挖掘教材中的心理教育因素与分析学生心理现状结合起来 | 第23-25页 |
| (四) 启发并调动学生的自觉性和积极性,使心理健康教育得到切实效果 | 第25-29页 |
| 三 有效实施心理健康教育途径对初一学生身心健康发展的意义 | 第29-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
