| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-13页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第9-13页 |
| 1.3 研究内容及研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 理论基础及概念界定 | 第14-17页 |
| 1.4.1 理论基础 | 第14-15页 |
| 1.4.2 概念界定 | 第15-17页 |
| 2 研究型大学毕业生就业与专业的相关性现状及分析 | 第17-26页 |
| 2.1 研究型大学本科毕业生就业与专业的相关性现状描述 | 第17-20页 |
| 2.2 重点专业的就业流向与培养目标对比分析 | 第20-26页 |
| 2.2.1 软件工程 | 第20-21页 |
| 2.2.2 土木工程 | 第21-22页 |
| 2.2.3 船舶与海洋工程 | 第22-24页 |
| 2.2.4 环境工程 | 第24-26页 |
| 3 研究型大学本科毕业生就业与专业相关性的抽样调查 | 第26-34页 |
| 3.1 研究设计 | 第26-27页 |
| 3.1.1 设计思路 | 第26-27页 |
| 3.1.2 问卷可靠性检验 | 第27页 |
| 3.1.3 问卷效度检验 | 第27页 |
| 3.2 研究结果分析 | 第27-34页 |
| 3.2.1 各学科毕业生就业与专业相关程度情况 | 第28-29页 |
| 3.2.2 就业与专业的相关程度对就业满意程度的影响 | 第29-30页 |
| 3.2.3 主成分分析 | 第30-32页 |
| 3.2.4 不同学科毕业生找寻专业相关工作的过程中存在的主要问题 | 第32-34页 |
| 4 对于完善研究型大学本科阶段人才培养制度的启示 | 第34-40页 |
| 4.1 建设科学完善的专业设置及专业选择制度 | 第34-36页 |
| 4.1.1 建立适应市场需求的专业设置及专业管理的良性机制 | 第34-35页 |
| 4.1.2 不断完善研究型大学专业选择的制度设计 | 第35-36页 |
| 4.2 完善研究型大学本科毕业生的综合能力体系 | 第36-38页 |
| 4.2.1 夯实专业素质提高专业技能 | 第36-37页 |
| 4.2.2 培养基于社会需求的毕业生职业发展能力 | 第37-38页 |
| 4.3 引导学生进行职业规划，加强专业认同 | 第38-40页 |
| 4.3.1 提升学生对自身专业的认同感 | 第38-39页 |
| 4.3.2 转变就业指导形式，科学规划学生职业发展 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
