河北省高校社会体育指导与管理专业本科课程设置研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 1 文献综述 | 第15-21页 |
| 1.1 国外相关研究综述 | 第15-17页 |
| 1.2 国内相关研究综述 | 第17-21页 |
| 1.2.1 培养目标相关研究 | 第17-18页 |
| 1.2.2 课程设置相关研究 | 第18-19页 |
| 1.2.3 体育教学资源相关研究 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.4 逻辑法 | 第22-23页 |
| 3 结果与分析 | 第23-39页 |
| 3.1 培养目标及培养规格的现状分析 | 第23-24页 |
| 3.1.1 培养目标的现状分析 | 第23页 |
| 3.1.2 培养规格的现状分析 | 第23-24页 |
| 3.2 教育资源 | 第24-25页 |
| 3.2.1 师资条件 | 第24-25页 |
| 3.2.2 场地设施 | 第25页 |
| 3.2.3 实习基地 | 第25页 |
| 3.3 加强课程之间的联系 | 第25-26页 |
| 3.4 通识类课程分析研究 | 第26-29页 |
| 3.4.1 通识类课程开展现状 | 第26-28页 |
| 3.4.2 通识类课程存在的问题 | 第28-29页 |
| 3.4.3 通识类课程发展趋势 | 第29页 |
| 3.5 专业课现状及发展趋势 | 第29-30页 |
| 3.6 专业必修课现状分析研究 | 第30-32页 |
| 3.6.1 专业必修课开展现状 | 第30-31页 |
| 3.6.2 专业必修课存在的问题 | 第31页 |
| 3.6.3 专业必修课发展趋势 | 第31-32页 |
| 3.7 专业选修课分析研究 | 第32-33页 |
| 3.7.1 专业选修课设置的现状 | 第32-33页 |
| 3.7.2 专业选修课存在的问题 | 第33页 |
| 3.7.3 专业选修课发展趋势 | 第33页 |
| 3.8 综合实践类课程分析研究 | 第33-36页 |
| 3.8.1 综合实践类课程现状 | 第33-35页 |
| 3.8.2 综合实践类课程存在的问题 | 第35页 |
| 3.8.3 综合实践类课程设置发展趋势 | 第35-36页 |
| 3.9 影响学生就业因素分析 | 第36-39页 |
| 结论与建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间科研成果清单 | 第55页 |
