| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 论文的基本问题 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法和使用 | 第10-11页 |
| 1.4 研究意义和创新点 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究意义 | 第11页 |
| 1.4.2 研究创新点 | 第11-12页 |
| 2 媒介与思想政治教育概述 | 第12-17页 |
| 2.1 基本概念界定与解释 | 第12-13页 |
| 2.1.1 新新媒介的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 新新媒介的特点 | 第12-13页 |
| 2.1.3 思想政治教育的内涵 | 第13页 |
| 2.2 不同时期媒介与高校思想政治教育 | 第13-17页 |
| 2.2.1 传统媒介与高校思想政治教育 | 第13-14页 |
| 2.2.2 web1.0 与高校思想政治教育 | 第14-15页 |
| 2.2.3 新新媒介与高校思想政治教育 | 第15-17页 |
| 3 新新媒介环境下思想政治教育的现状 | 第17-32页 |
| 3.1 新新媒介环境下高校思想政治教育状况调查说明 | 第17-18页 |
| 3.1.1 调研的前期工作 | 第17页 |
| 3.1.2 调查问卷设计、制作、收回 | 第17-18页 |
| 3.2 新新媒介环境下思想政治教育的新发展 | 第18-22页 |
| 3.2.1 新新媒介在高校学生群中广泛普及 | 第18-19页 |
| 3.2.2 新新媒介提高了高校思想政治教育的时效性 | 第19-20页 |
| 3.2.3 新新媒介提高了高校思想政治教育过程中的参与性、互动性 | 第20-21页 |
| 3.2.4 新新媒介丰富了高校思想政治教育方式的多样性 | 第21-22页 |
| 3.3 新新媒介环境下思想政治教育出现的问题 | 第22-32页 |
| 3.3.1 新新媒介环境下思想政治教育的受教育者方面存在的问题 | 第22-24页 |
| 3.3.2 新新媒介环境下思想政治教育工作者方面存在的问题 | 第24-26页 |
| 3.3.3 新新媒介环境下思想政治教育的课本内容滞后 | 第26-27页 |
| 3.3.4 新新媒介环境下思想政治教育的方法方式滞后 | 第27-28页 |
| 3.3.5 教育途径和平台也受到冲击和影响 | 第28-29页 |
| 3.3.6 其他教育媒介的教育形式和内容尚存在不足 | 第29-32页 |
| 4 新新媒介环境下思想政治教育问题的成因分析 | 第32-37页 |
| 4.1 思想政治教育工作者和学生的媒介素养缺失是关键因素 | 第32-34页 |
| 4.1.1 思想政治教育工作者的媒介素养存在不足 | 第32-33页 |
| 4.1.2 高校学生媒介素养的缺失 | 第33-34页 |
| 4.2. 思想政治教育人文关怀亟需细化 | 第34-35页 |
| 4.2.1 思想政治教育内容的统一性忽略了学生的多样性 | 第34页 |
| 4.2.2 思想政治教育互动与反馈不足 | 第34-35页 |
| 4.3 新新媒介技术处于成长阶段、相关制度尚不健全 | 第35-37页 |
| 4.3.1 新新媒介的技术发展尚不成熟 | 第35-36页 |
| 4.3.2 新新媒介环境下法律制度还尚不健全 | 第36-37页 |
| 5 新新媒介环境下高校思想政治教育的方法探索 | 第37-42页 |
| 5.1 理论教育与舆情引导相结合 | 第37-38页 |
| 5.1.1 理论教育之于舆情引导的必然性 | 第37页 |
| 5.1.2 舆情引导之于理论教育的重要性 | 第37-38页 |
| 5.2 防控疏导与心理咨询相结合 | 第38-39页 |
| 5.2.1 防控疏导是预防 | 第38-39页 |
| 5.2.2 心理咨询是补充 | 第39页 |
| 5.3 熏陶感染与特例教育相结合 | 第39-40页 |
| 5.3.1 熏陶感染动之以情 | 第39-40页 |
| 5.3.2 特例教育晓之以理 | 第40页 |
| 5.4 网络交往制衡与实践相结合 | 第40-42页 |
| 5.4.1 网络交往制衡丰富实践锻炼的层面 | 第40-41页 |
| 5.4.2 思想政治教育的主、客体都进行媒介实践锻炼 | 第41-42页 |
| 6 新新媒介环境下思想政治教育的路径探索 | 第42-49页 |
| 6.1 提高高校思想政治教育主、客体的新新媒介素养 | 第42-43页 |
| 6.1.1 提高教育工作者的媒介素养 | 第42页 |
| 6.1.2 提高教育客体的媒介素养 | 第42-43页 |
| 6.2 整合多种教育途径，充分利用新新媒介平台 | 第43-47页 |
| 6.2.1 加强传统教育路径和高校网络建设 | 第44-45页 |
| 6.2.2 重视新新媒介平台的拓展及应用 | 第45-47页 |
| 6.3 建立新新媒介的管理机制 | 第47-49页 |
| 6.3.1 优化新新媒介信息处理规范 | 第47页 |
| 6.3.2 设立媒介舆情监控规范 | 第47-48页 |
| 6.3.3 完善信息网络法律机制 | 第48-49页 |
| 小结 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附 1 调查问卷 | 第53-56页 |
| 附 2：新新媒介环境下高校思想政治教育的方法与路径研究采访教师题目 | 第56-57页 |
| 附录 3：攻读硕士期间的科研和获奖情况 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
