摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第1章 绪论 | 第11-21页 |
1.1 研究背景及意义 | 第11-14页 |
1.1.1 建筑业安全生产形势严峻 | 第11-13页 |
1.1.2 建筑工程施工中人的不安全行为普遍存在 | 第13页 |
1.1.3 建筑工人安全教育培训模式亟需改革创新 | 第13-14页 |
1.2 国内外研究现状 | 第14-18页 |
1.2.1 建筑工人不安全行为研究现状 | 第14-15页 |
1.2.2 行为安全(BBS)方法研究现状 | 第15-16页 |
1.2.3 体验式安全(EBS)教育培训现状 | 第16-17页 |
1.2.4 研究现状综述 | 第17-18页 |
1.3 研究目标与内容 | 第18-19页 |
1.3.1 研究目标 | 第18页 |
1.3.2 研究内容 | 第18-19页 |
1.4 研究方法及可行性分析 | 第19-21页 |
1.4.1 研究方法 | 第19-20页 |
1.4.2 可行性分析 | 第20-21页 |
第2章 建筑工人不安全行为理论综述 | 第21-30页 |
2.1 人的行为相关理论 | 第21-24页 |
2.1.1 行为认知机理 | 第21-23页 |
2.1.2 行为基本模式 | 第23-24页 |
2.2 建筑工人不安全行为分析 | 第24-29页 |
2.2.1 建筑工人不安全行为的形成机理 | 第24-25页 |
2.2.2 建筑工人不安全行为影响因素 | 第25-26页 |
2.2.3 建筑工人不安全行为模式 | 第26-29页 |
2.3 本章小结 | 第29-30页 |
第3章 BBS和EBS理论基础与特点比较分析 | 第30-34页 |
3.1 行为安全BBS方法 | 第30-31页 |
3.1.1 理论基础 | 第30页 |
3.1.2 特点与不足 | 第30-31页 |
3.2 体验式安全EBS培训方法 | 第31-33页 |
3.2.1 理论基础 | 第31-32页 |
3.2.2 特点与不足 | 第32-33页 |
3.3 方法比较 | 第33页 |
3.4 本章小结 | 第33-34页 |
第4章 “BBS+EBS”组合式建筑工人安全教育培训模式构建 | 第34-44页 |
4.1 设计思路 | 第34-35页 |
4.2 实施流程 | 第35-36页 |
4.3 前期准备阶段 | 第36-38页 |
4.3.1 机构建立与职责 | 第36页 |
4.3.2 机构成员培训 | 第36-37页 |
4.3.3 不安全行为的识别 | 第37-38页 |
4.4 行为观察阶段 | 第38-40页 |
4.4.1 行为观察表的设计 | 第38页 |
4.4.2 观测方法 | 第38-39页 |
4.4.3 观察员的选择 | 第39页 |
4.4.4 基线期行为观察 | 第39页 |
4.4.5 记录行为观察数据 | 第39-40页 |
4.5 体验式行为纠正阶段 | 第40-43页 |
4.5.1ABC方法分析 | 第40-42页 |
4.5.2 体验式行为纠正培训 | 第42-43页 |
4.5.3 观察数据统计分析 | 第43页 |
4.6 结果反馈阶段 | 第43-44页 |
4.6.1 公布试验结果 | 第43页 |
4.6.2 表彰和奖励 | 第43-44页 |
第5章 “BBS+EBS”组合式建筑工人安全教育培训模式应用 | 第44-57页 |
5.1 应用项目和体验基地简介 | 第44-45页 |
5.2 实施过程 | 第45-52页 |
5.2.1 观察对象 | 第46页 |
5.2.2 观察进程 | 第46-47页 |
5.2.3 观察人员 | 第47页 |
5.2.4 观察关键行为 | 第47-50页 |
5.2.5 体验式安全培训过程 | 第50-52页 |
5.2.6 统计分析内容 | 第52页 |
5.3 应用结果分析 | 第52-56页 |
5.3.1 总体行为观察数据分析 | 第53-54页 |
5.3.2 钢筋工行为观察数据分析 | 第54-55页 |
5.3.3 其他工种行为观察数据分析 | 第55-56页 |
5.4 本章小结 | 第56-57页 |
第6章 结论 | 第57-58页 |
6.1 论文创新点 | 第57页 |
6.2 展望 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-61页 |
附录 | 第61-64页 |
附录A 试验用ABC行为分析表 | 第61-62页 |
附录B 基地体验项目介绍 | 第62-64页 |
致谢 | 第64-65页 |