高校职业规划教学团队建设研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4.1 文献研究 | 第10页 |
| 1.4.2 问卷调查 | 第10-11页 |
| 1.5 研究综述 | 第11-18页 |
| 1.5.1 国内外研究现况 | 第11-14页 |
| 1.5.2 比较研究 | 第14-18页 |
| 第二章 高校职业规划教学团队的基本理论梳理 | 第18-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 职业生涯规划 | 第18页 |
| 2.1.2 高校职业规划教育 | 第18页 |
| 2.1.3 教学团队建设 | 第18-19页 |
| 2.2 教师专业化理论分析 | 第19-20页 |
| 2.3 职业生涯发展理论分析 | 第20-21页 |
| 第三章 高校职业规划教学团队建设现状调查分析 | 第21-34页 |
| 3.1 调查的设计及实施 | 第21-22页 |
| 3.1.1 调查的目的 | 第21页 |
| 3.1.2 调查的样本 | 第21页 |
| 3.1.3 调查的方法 | 第21-22页 |
| 3.2 调查对象及内容 | 第22-31页 |
| 3.2.1 高校职业规划教学团队建设人员研究 | 第22-28页 |
| 3.2.2 高校职业生涯教学团队建设政策研究 | 第28-31页 |
| 3.3 我国高校职业规划教学团队建设已有的成果 | 第31-32页 |
| 3.3.1 达成共识,政府重视 | 第31-32页 |
| 3.3.2 师资队伍基本形成 | 第32页 |
| 3.3.3 职业技能认证与培训初步开展 | 第32页 |
| 3.4 我国高校职业规划教学团队建设存在的问题 | 第32-34页 |
| 3.4.1 职业生涯规划教学团队数量明显不足 | 第32-33页 |
| 3.4.2 职业生涯规划教学团队专业化水平偏低 | 第33-34页 |
| 第四章 我国高校职业规划教学团队建设制约因素分析 | 第34-37页 |
| 4.1 规章制度不成体系 | 第34页 |
| 4.2 认证机制不够完善 | 第34-35页 |
| 4.3 高校经费投入不足 | 第35页 |
| 4.4 学科建设水平不高 | 第35-36页 |
| 4.5 教学团队数量不足 | 第36-37页 |
| 第五章 我国高校职业规划教学团队建设讨论思考 | 第37-43页 |
| 5.1 建设规章制度体系 | 第37-38页 |
| 5.2 完善培训认证机制 | 第38页 |
| 5.3 高校增加经费投入 | 第38-39页 |
| 5.4 加强学科建设水平 | 第39-40页 |
| 5.5 增加教学团队数量 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 研究生期间发表旳论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
