青少年生命质量的个性化测量研究
| 致谢 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| 1.1 生命质量的概念抽象复杂 | 第11-12页 |
| 1.2 青少年生命质量的研究蓬勃发展 | 第12页 |
| 1.3 生命质量的测量没有金标准 | 第12-14页 |
| 1.4 青少年生命质量的测量 | 第14-15页 |
| 1.5 个性化测量的研究进展 | 第15-18页 |
| 2 研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 2.1 研究目的 | 第18页 |
| 2.2 研究意义 | 第18-19页 |
| 3 研究方法 | 第19-27页 |
| 3.1 研究资料 | 第19-22页 |
| 3.2 青少年生命质量量表(YQOL-R) | 第22-27页 |
| 3.3 数据统计分析 | 第27页 |
| 4 研究结果 | 第27-43页 |
| 4.1 数据清理情况 | 第27-30页 |
| 4.2 研究对象的人口学特征 | 第30-31页 |
| 4.3 两种个性化测量的描述性分析 | 第31-36页 |
| 4.4 两种个性化测量的生命质量得分情况 | 第36页 |
| 4.5 两种个性化测量的人口学鉴别能力比较 | 第36-37页 |
| 4.6 两种个性化测量的疾病群鉴别能力比较 | 第37-39页 |
| 4.7 个性化测量与标准化测量的比较 | 第39-43页 |
| 5 讨论 | 第43-49页 |
| 5.1 标准化量表的心理测量学评价 | 第43-44页 |
| 5.2 个性化测量量表的心理测量学评价 | 第44-47页 |
| 5.3 问卷的有效率 | 第47-48页 |
| 5.4 研究局限性 | 第48-49页 |
| 6 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-57页 |
| 综述 | 第57-67页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 作者简介 | 第67页 |
