崔朝庆对中国近现代数学教育的贡献
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 崔朝庆的生平 | 第17-28页 |
| 2.1 崔朝庆的生平介绍 | 第17-19页 |
| 2.2 崔朝庆在南菁书院 | 第19-20页 |
| 2.3 崔朝庆的学术往来 | 第20-24页 |
| 2.3.1 崔朝庆与刘彝程 | 第20-21页 |
| 2.3.2 崔朝庆与杨冰 | 第21-22页 |
| 2.3.3 崔朝庆与长泽龟之助 | 第22-24页 |
| 2.4 崔朝庆的教学实践及后人对其评价 | 第24-25页 |
| 2.4.1“以数学教学见长”的数学家 | 第24页 |
| 2.4.2 文理兼通的数学翻译家 | 第24-25页 |
| 2.5 崔朝庆学术成果 | 第25-28页 |
| 第3章 崔朝庆编译的数学教科书 | 第28-56页 |
| 3.1《笔算教本》 | 第28-32页 |
| 3.1.1 原著者简介 | 第28-29页 |
| 3.1.2 编写理念和编排形式 | 第29页 |
| 3.1.3 内容介绍 | 第29-31页 |
| 3.1.4 与现行名词术语的比较 | 第31-32页 |
| 3.1.5 本书特点以及影响 | 第32页 |
| 3.2《中等平面几何学阶梯》 | 第32-37页 |
| 3.2.1 编写理念与编排形式 | 第33页 |
| 3.2.2 内容介绍 | 第33-35页 |
| 3.2.3 与现行名词术语的比较 | 第35-37页 |
| 3.2.4 本书特点以及影响 | 第37页 |
| 3.3 崔朝庆译田中矢德教科书分析 | 第37-55页 |
| 3.3.1《初等代数学教科书》 | 第38-43页 |
| 3.3.2《中等算术教科书》 | 第43-49页 |
| 3.3.3《中等平三角教科书》 | 第49-55页 |
| 3.4 结语 | 第55-56页 |
| 第4章 崔朝庆课外读物译本及辅导教材概述 | 第56-71页 |
| 4.1“算学小丛书”中收录的译本 | 第56-68页 |
| 4.1.1 编写形式与名词术语 | 第56-57页 |
| 4.1.2 课外读物内容分析 | 第57-67页 |
| 4.1.3 译本特点及影响 | 第67-68页 |
| 4.2 崔朝庆编纂的数学辅导教材 | 第68-70页 |
| 4.3 小结 | 第70-71页 |
| 第5章 崔朝庆数学组织活动 | 第71-89页 |
| 5.1 崔朝庆与算学课艺 | 第71-81页 |
| 5.1.1《集贤讲舍算稿》 | 第72-78页 |
| 5.1.2《江南高等学堂算学课艺》 | 第78-81页 |
| 5.2 崔朝庆与《数学杂志》 | 第81-88页 |
| 5.2.1《数学杂志》的创办过程 | 第81-83页 |
| 5.2.2《数学杂志》的内容 | 第83-86页 |
| 5.2.3《数学杂志》的影响 | 第86-88页 |
| 5.3 小结 | 第88-89页 |
| 第6章 结束语 | 第89-91页 |
| 6.1 结语 | 第89-90页 |
| 6.1.1 崔朝庆的数学观 | 第89-90页 |
| 6.1.2 崔朝庆的数学教育观 | 第90页 |
| 6.2 进一步研究的问题 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第96页 |
