iSchool网络平台的IA建构研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11-13页 |
| ·研究的目的 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第13-14页 |
| ·主要研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究框架 | 第14-16页 |
| ·技术线路图 | 第16-17页 |
| 2 iSchool 背景与IA 方法 | 第17-31页 |
| ·iSchool 背景 | 第17-19页 |
| ·iSchool 来源 | 第17-18页 |
| ·国内外iSchool 研究现状 | 第18-19页 |
| ·iSchool 内涵 | 第19-20页 |
| ·iSchool 社群整合 | 第19-20页 |
| ·iSchool 资源整合 | 第20页 |
| ·IA | 第20-31页 |
| ·国内外IA 发展现状 | 第20-24页 |
| ·信息构建 | 第24-27页 |
| ·信息架构 | 第27-31页 |
| 3 iSchool 网络平台信息构建分析 | 第31-42页 |
| ·信息聚集 | 第31-33页 |
| ·信息片段 | 第31-32页 |
| ·信息聚集原理 | 第32页 |
| ·信息集合 | 第32-33页 |
| ·信息组织 | 第33-36页 |
| ·信息组织的方法 | 第33-34页 |
| ·信息组织的形式 | 第34-36页 |
| ·信息结构 | 第36页 |
| ·界面设计 | 第36-39页 |
| ·界面设计的概念 | 第37-38页 |
| ·界面设计的内涵与方法 | 第38页 |
| ·界面设计要求 | 第38-39页 |
| ·信息空间 | 第39-40页 |
| ·信息生态 | 第40-42页 |
| 4 iSchool 网络平台信息架构设计 | 第42-64页 |
| ·组织系统构建 | 第42-48页 |
| ·信息组织体系 | 第42-44页 |
| ·信息组织结构 | 第44-47页 |
| ·设计凝聚性的组织系统 | 第47-48页 |
| ·导航系统构建 | 第48-54页 |
| ·导航系统类型 | 第49-52页 |
| ·导航元素 | 第52-53页 |
| ·设计良好的导航系统 | 第53-54页 |
| ·标识系统构建 | 第54-59页 |
| ·建设标识系统的意义 | 第55页 |
| ·标识分类 | 第55-57页 |
| ·设计有效的标识系统 | 第57-59页 |
| ·检索系统构建 | 第59-62页 |
| ·用户检索特点 | 第60页 |
| ·检索界面 | 第60页 |
| ·设计可用的检索系统 | 第60-62页 |
| ·iSchool 网络平台的IA 评价 | 第62-64页 |
| 5 结语 | 第64-67页 |
| ·研究的主要工作 | 第64-65页 |
| ·研究的重点与难点 | 第65页 |
| ·本文创新之处 | 第65-66页 |
| ·本文的不足之处及展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
