| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第7页 |
| 1 研究综述 | 第7-19页 |
| 1.1 传统价值观的研究综述 | 第7-12页 |
| 1.2 应对方式的研究综述 | 第12-16页 |
| 1.3 关于传统价值观与应对方式关系的研究 | 第16-17页 |
| 1.4 以往研究不足及问题提出 | 第17-18页 |
| 1.5 研究假设 | 第18页 |
| 1.6 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.7 研究思路 | 第19页 |
| 2 方法 | 第19-20页 |
| 2.1 被试 | 第19页 |
| 2.2 测量工具 | 第19-20页 |
| 2.3 研究程序 | 第20页 |
| 3 结果分析 | 第20-29页 |
| 3.1 中学生传统价值观与应对方式的总体现状 | 第20-28页 |
| 3.2 中学生传统价值观与应对方式的关系分析 | 第28-29页 |
| 4 讨论 | 第29-37页 |
| 4.1 中学生传统价值观与应对方式的总体现状 | 第29-36页 |
| 4.2 中学生传统价值观与应对方式的关系分析 | 第36-37页 |
| 5 结论 | 第37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |