| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-19页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 三、研究综述 | 第11-16页 |
| （一）关于国外学前教育的研究 | 第11-13页 |
| （二）关于国内学前教育的研究 | 第13-16页 |
| 四、概念界定 | 第16-17页 |
| （一）学前教育 | 第16页 |
| （二）民办学前教育 | 第16-17页 |
| （三）民办幼儿园 | 第17页 |
| 五、研究方法及基本思路 | 第17页 |
| 六、创新点、难点与不足 | 第17-19页 |
| 第一章 民办学前教育发展状况简述 | 第19-25页 |
| 第一节 全国民办学前教育概况 | 第19页 |
| 第二节 河南省民办学前教育概况 | 第19-23页 |
| 第三节 郑州市民办学前教育概况 | 第23-25页 |
| 第二章 郑州市民办学前教育存在的问题及原因分析——以郑州市K幼儿园为例 | 第25-56页 |
| 第一节 郑州市K幼儿园发展历程 | 第25-29页 |
| 一、初建探索期（2005 年——2009 年） | 第27页 |
| 二、自我完善期（2010 年——2012 年） | 第27-28页 |
| 三、稳步发展期（2013 年——2017 年） | 第28-29页 |
| 第二节 郑州市K幼儿园现状及存在问题 | 第29-51页 |
| 一、管理体制现状及存在问题 | 第29-32页 |
| 二、师资队伍现状及存在问题 | 第32-43页 |
| 三、课程现状及存在问题 | 第43-45页 |
| 四、办园特色及问题 | 第45-51页 |
| 第三节 影响郑州市民办幼儿园发展的因素分析 | 第51-56页 |
| 一、影响其发展的外因 | 第51-54页 |
| 二、影响其发展的内因 | 第54-56页 |
| 第三章 郑州市民办学前教育发展对策 | 第56-71页 |
| 第一节 优化管理是可持续发展的基础 | 第56-63页 |
| 一、政府优化宏观管理 | 第56-59页 |
| 二、民办幼儿园完善内部管理 | 第59-63页 |
| 第二节 重振幼师队伍是可持续发展的保障 | 第63-67页 |
| 一、满足幼儿教师物质需求 | 第63-64页 |
| 二、满足幼儿教师精神需求 | 第64-65页 |
| 三、提高入职门槛，丰富评估体系 | 第65-67页 |
| 第三节 课程设置科学化、合理化是可持续发展的准则 | 第67-69页 |
| 一、课程设置参与机制合理化 | 第67-68页 |
| 二、课程实施和内容科学化 | 第68-69页 |
| 三、学习国外先进经验 | 第69页 |
| 第四节 创办和发展普惠性民办幼儿园是可持续发展的必然趋势 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-82页 |
| 附录一：郑州市K幼儿园园长访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附录二：郑州市K幼儿园幼师现状调查问卷 | 第74-76页 |
| 附录三：《郑州市K幼儿园园长工作职责规范》等 | 第76-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 个人简历、学术成果 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |