| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第1章 初中生写作兴趣现状及原因分析 | 第12-16页 |
| 1.1 初中生写作兴趣现状的调查与分析 | 第12-14页 |
| 1.2 初中生写作兴趣现状的原因分析 | 第14-16页 |
| 1.2.1 从学生角度看导致写作兴趣不高的原因 | 第14页 |
| 1.2.2 从教师角度来看可能引起学生写作兴趣不高的原因 | 第14-15页 |
| 1.2.3 从社会角度看，网络上良莠不齐的作品也应为学生的写作兴趣不高负责 | 第15-16页 |
| 第2章 写作兴趣研究相关理论依据 | 第16-22页 |
| 2.1 发展心理学的相关研究 | 第16-19页 |
| 2.1.1 生理的剧变带来心理的动荡 | 第16页 |
| 2.1.2 认知发展和身心发展相辅相成 | 第16-18页 |
| 2.1.3 青少年期的社会性发展 | 第18-19页 |
| 2.2 兴趣的相关研究 | 第19-22页 |
| 2.2.1 写作兴趣的分类 | 第20页 |
| 2.2.2 学生情境写作兴趣的培养 | 第20-22页 |
| 第3章 初中生写作兴趣培养思路及策略 | 第22-43页 |
| 3.1 初中生写作兴趣培养思路 | 第22-25页 |
| 3.1.1 让学生释放写作的冲动 | 第22页 |
| 3.1.2 给学生提供适当的指导 | 第22-23页 |
| 3.1.3 为学生准备有趣的训练 | 第23-24页 |
| 3.1.4 对学生进行适度的评价 | 第24-25页 |
| 3.2 初中生写作兴趣培养策略及实践案例 | 第25-43页 |
| 3.2.1 拉近师生距离 | 第25-31页 |
| 3.2.2 跨越心理障碍 | 第31-34页 |
| 3.2.3 精心准备问题 | 第34-35页 |
| 3.2.4 加强活动指导 | 第35-40页 |
| 3.2.5 保持多样训练 | 第40-43页 |
| 附录一：学生习作 | 第43-46页 |
| 附录二：调查问卷 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢辞 | 第50页 |