| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第12-15页 |
| 2 对象与方法 | 第15-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.2 干预方法 | 第16页 |
| 2.2.3 评价方法 | 第16-17页 |
| 2.3 质量控制及伦理学 | 第17页 |
| 2.4 统计分析方法 | 第17-18页 |
| 3 结果 | 第18-32页 |
| 3.1 调查对象的一般情况 | 第18-19页 |
| 3.2 郑州市中小学生安全意识与自护自救能力现状与需求 | 第19-27页 |
| 3.2.1 郑州市中小学生安全应急与避险知识现状 | 第19-21页 |
| 3.2.2 郑州市中小学生安全意识与应急避险的情感态度 | 第21-22页 |
| 3.2.3 郑州市中小学生安全意识与应急避险行为能力状况 | 第22页 |
| 3.2.4 郑州市中小学生安全应急与避险知识、情感态度及行为能力得分情况 | 第22-24页 |
| 3.2.5 郑州市中小学生安全应急与避险知识、态度、行为综合得分单因素分析 | 第24-25页 |
| 3.2.6 郑州市中小学生安全与应急避险知识来源和需求 | 第25-27页 |
| 3.3 郑州市中小学生安全意识与应急避险能力干预效果分析 | 第27-32页 |
| 3.3.1 郑州市中小学生安全教育干预后问卷调查一般情况 | 第27页 |
| 3.3.2 郑州市中小学生安全教育干预前后知信行正确率比较 | 第27-28页 |
| 3.3.3 郑州市安全意识与应急避险能力现场考核结果分析 | 第28-32页 |
| 4 讨论 | 第32-37页 |
| 4.1 郑州市中小生接受的安全教育方式多样，但参加安全演练不够 | 第32页 |
| 4.2 郑州市中小学生虽然掌握了一定的安全知识和技能，但运用能力还需提高 | 第32-33页 |
| 4.3 充分发挥安全教育课的主导作用，加强家校合作 | 第33-34页 |
| 4.4 安全教育干预对郑州市中小学生的安全意识与避险技能的提高具有显著效果 | 第34页 |
| 4.5 郑州市中小学生需要加强医疗救护知识和技能培训 | 第34-35页 |
| 4.6 郑州市中小学生更愿意接受体验式教学 | 第35-36页 |
| 4.7 建议 | 第36页 |
| 4.8 本研究的创新性和局限性 | 第36-37页 |
| 5 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 综述 | 第41-53页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 个人简历、攻读硕士期间发表的学术论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
