苏教版《〈史记〉选读》教材的编制与使用研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、研究缘起 | 第7页 |
| 二、概念界定 | 第7-8页 |
| 三、研究综述 | 第8-11页 |
| 四、研究设想 | 第11-13页 |
| 第一章 苏教版《<史记>选读》概述 | 第13-23页 |
| 第一节 编写理念 | 第13-17页 |
| 一、新课标对教材编写的建议 | 第13-14页 |
| 二、苏教版《<史记>选读》的编写理念 | 第14-17页 |
| 第二节 教学价值 | 第17-23页 |
| 一、促进语言发展 | 第18-19页 |
| 二、提高写作水平 | 第19-20页 |
| 三、健全学生人格 | 第20-21页 |
| 四、丰富审美体验 | 第21-23页 |
| 第二章 苏教版《<史记>选读》的编制 | 第23-46页 |
| 第一节 教材结构 | 第23-25页 |
| 一、结构概观 | 第23-25页 |
| 二、结构特点 | 第25页 |
| 第二节 教材构成 | 第25-41页 |
| 一、选文系统 | 第25-29页 |
| 二、知识系统 | 第29-32页 |
| 三、助读系统 | 第32-35页 |
| 四、作业系统 | 第35-41页 |
| 第三节 教材评述 | 第41-46页 |
| 一、教材特色 | 第41-42页 |
| 二、改进建议 | 第42-46页 |
| 第三章 苏教版《<史记>选读》的使用 | 第46-60页 |
| 第一节 深度开发教材 | 第46-50页 |
| 一、串联教材灵活搭配 | 第46-48页 |
| 二、优化时间精略有序 | 第48-50页 |
| 第二节 丰富教学形式 | 第50-54页 |
| 一、创设情境激发兴趣 | 第50-52页 |
| 二、动态教学调动感官 | 第52-54页 |
| 第三节 指导学习方法 | 第54-60页 |
| 一、比较阅读深入文本 | 第54-56页 |
| 二、教授方法举一反三 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
