| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 前言 | 第9-19页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| （一）民国时期心理学课程的研究缺乏深入 | 第9页 |
| （二）民国时期心理学课程的发展经历了曲折的历史过程 | 第9页 |
| （三）对当今心理学课程的建设有重要的借鉴意义 | 第9-10页 |
| （四）从自身的心理学专业到对心理学课程的历史关注 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-16页 |
| （一）心理学的引入与传播 | 第11-12页 |
| （二）民国时期心理学课程建立的原因与特点 | 第12页 |
| （三）民国时期心理学课程的课程设置研究 | 第12-13页 |
| （四）民国时期心理学课程的教材、图书研究 | 第13-14页 |
| （五）民国时期心理学课程的教法研究 | 第14页 |
| （六）民国时期心理学实验课程研究 | 第14-15页 |
| （七）对现有文献的总体评价 | 第15-16页 |
| 三、核心概念界定 | 第16-17页 |
| （一）心理学课程 | 第16-17页 |
| （二）民国时期 | 第17页 |
| 四、研究的理论和实践意义 | 第17页 |
| （一）理论意义 | 第17页 |
| （二）实践意义 | 第17页 |
| 五、研究思路及方法 | 第17-19页 |
| （一）研究思路 | 第17页 |
| （二）研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 清末民初心理学的引入与传播 | 第19-27页 |
| 一、心理学传播的背景 | 第19-22页 |
| （一）历史背景 | 第19-20页 |
| （二）社会背景 | 第20-21页 |
| （三）文化背景 | 第21-22页 |
| 二、心理学传播的途径 | 第22-23页 |
| （一）西方传教士对心理学的介绍与传播 | 第22页 |
| （二）创办新式学堂和开展留学教育，培养具有心理学思想的人才 | 第22-23页 |
| （三）翻译西书，创办报刊，广泛地传播心理学 | 第23页 |
| 三、留学生与心理学的传入 | 第23-25页 |
| 四、教会大学与心理学的传入 | 第25-27页 |
| 第三章 心理学课程设置 | 第27-50页 |
| 一、心理学课程开设的背景 | 第27-30页 |
| （一）学制与法规的保障 | 第27-28页 |
| （二）师范教育发展的需要 | 第28-29页 |
| （三）“教育救国”思想的推动 | 第29-30页 |
| 二、心理学课程的目标 | 第30-33页 |
| （一）心理学课程目标 | 第31页 |
| （二）心理学课程分科目标 | 第31-33页 |
| 三、心理学课程内容 | 第33-39页 |
| （一）课程门类 | 第33-35页 |
| （二）课程内容 | 第35-39页 |
| 四、心理学课程组织 | 第39-47页 |
| （一）学时分配 | 第39-42页 |
| （二）学分分配 | 第42页 |
| （三）必修与选修 | 第42-45页 |
| （四）高校心理学课程标准——以中央大学为例 | 第45-47页 |
| 五、心理学课程开设院校 | 第47-50页 |
| 第四章 心理学课程实施 | 第50-65页 |
| 一、心理学课程的师资队伍 | 第50-56页 |
| （一）心理学教师队伍建设 | 第50-55页 |
| （二）优秀的心理学课程师资举隅 | 第55-56页 |
| 二、心理学课程教材与心理学类图书 | 第56-58页 |
| （一）引入教材与图书 | 第56-57页 |
| （二）国内教材及图书 | 第57-58页 |
| 三、心理学课程的教学方法 | 第58-59页 |
| 四、心理学实验及测验课程 | 第59-61页 |
| （一）心理学实验室与研究所的建立 | 第59-60页 |
| （二）心理测验活动与研究 | 第60-61页 |
| 五、心理学课程发展的学术成果 | 第61-65页 |
| （一）学术研究 | 第61-62页 |
| （二）专业期刊 | 第62-65页 |
| 第五章 民国时期心理学课程发展的评价与反思 | 第65-70页 |
| 一、评价 | 第65-66页 |
| 二、反思 | 第66-70页 |
| （一）制定培养“通才”的心理学培养目标 | 第66-67页 |
| （二）坚持通识教育的课程设置 | 第67页 |
| （三）合理设置课时安排与学分分配 | 第67页 |
| （四）打造具有本土化特征的心理学课程 | 第67-68页 |
| （五）重视实践课程，加大设备投入 | 第68页 |
| （六）重视师资队伍的培养，同时注重学术交流 | 第68-70页 |
| 结束语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-78页 |
| 在学期间的科研情况 | 第78页 |