| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究意义和方法 | 第13-15页 |
| 1.4 概念界定 | 第15页 |
| 1.5 理论基础 | 第15-18页 |
| 2 高中物理共同必修+选修3系列课程内容分析 | 第18-26页 |
| 2.1 高中物理共同必修模块的内容分析 | 第19-20页 |
| 2.2 高中物理选修 3-1 内容分析 | 第20-21页 |
| 2.3 高中物理选修 3-2 内容分析 | 第21-22页 |
| 2.4 高中物理选修 3-3 内容分析 | 第22-23页 |
| 2.5 高中物理选修 3-4 内容分析 | 第23-24页 |
| 2.6 高中物理选修 3-5 内容分析 | 第24-26页 |
| 3 物理专业普物课程内容分析 | 第26-43页 |
| 3.1 力学课程内容分析 | 第26-31页 |
| 3.2 热学课程内容分析 | 第31-34页 |
| 3.3 电磁学课程内容分析 | 第34-37页 |
| 3.4 光学课程内容分析 | 第37-39页 |
| 3.5 原子物理学课程内容分析 | 第39-43页 |
| 4 高中物理课程内容与普物课程内容的比较分析 | 第43-64页 |
| 4.1 高中物理课程内容与普物课程内容在力学方面的比较分析 | 第43-49页 |
| 4.2 高中物理课程内容与普物课程内容在热学方面的比较分析 | 第49-52页 |
| 4.3 高中物理课程内容与普物课程内容在电磁学方面的比较分析 | 第52-57页 |
| 4.4 高中物理课程内容与普物课程内容在光学方面的比较分析 | 第57-60页 |
| 4.5 高中物理课程内容与普物课程内容在原子物理学方面的比较分析 | 第60-64页 |
| 5 高中物理选修、选考模块对物理专业学生普物学习的影响 | 第64-73页 |
| 5.1 不同模块的选取对物理专业学生普物学习的影响分析 | 第64-65页 |
| 5.2 学生普物各科成绩与高中物理选修、选考情况的相关性研究 | 第65-70页 |
| 5.3 对促进高中物理与物理专业普物课程衔接的建议 | 第70-73页 |
| 6 结论与展望 | 第73-75页 |
| 6.1 结论 | 第73页 |
| 6.2 本研究的不足与展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-79页 |
| 读研期间发表的论文 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
