| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究对象与研究问题 | 第11页 |
| 一、研究对象 | 第11页 |
| 二、研究问题 | 第11页 |
| 第三节 研究目的和研究意义 | 第11-13页 |
| 一、研究目的 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 本章小结 | 第13-14页 |
| 第二章 文献回顾 | 第14-30页 |
| 第一节 流动儿童研究 | 第14-17页 |
| 一、流动儿童概念界定 | 第14-15页 |
| 二、流动儿童面临的问题 | 第15-17页 |
| 第二节 流动儿童社会排斥研究 | 第17-21页 |
| 一、社会排斥 | 第17-19页 |
| 二、流动儿童的社会排斥 | 第19-21页 |
| 第三节 流动儿童社会融入研究 | 第21-24页 |
| 一、社会融入概念 | 第21-22页 |
| 二、流动儿童社会融入问题 | 第22-23页 |
| 三、流动儿童社会融入问题的原因 | 第23页 |
| 四、流动儿童社会融入问题的解决途径 | 第23-24页 |
| 第四节 社会工作介入流动儿童社会融入研究 | 第24-26页 |
| 一、儿童社会工作 | 第24-25页 |
| 二、社会工作介入流动儿童社会融入 | 第25-26页 |
| 第五节 相关理论 | 第26-28页 |
| 一、抗逆力理论 | 第26-27页 |
| 二、社会生态系统理论 | 第27-28页 |
| 本章小结 | 第28-30页 |
| 第三章 研究设计 | 第30-39页 |
| 第一节 研究思路与分析框架 | 第30-32页 |
| 一、研究思路 | 第30-31页 |
| 二、分析框架 | 第31-32页 |
| 第二节 研究方法 | 第32-36页 |
| 一、资料收集方法 | 第32-35页 |
| 二、资料分析方法 | 第35-36页 |
| 第三节 研究伦理 | 第36-38页 |
| 一、自愿参与原则 | 第37页 |
| 二、知情同意与保密原则 | 第37页 |
| 三、价值中立原则 | 第37-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 第四章 J社区流动儿童社会排斥与融入分析 | 第39-54页 |
| 第一节 流动儿童和他们居住的J社区 | 第39-40页 |
| 一、J社区的基本情况 | 第39页 |
| 二、居住在J社区的流动儿童 | 第39-40页 |
| 第二节 J社区流动儿童社会排斥的表现和融入需要 | 第40-44页 |
| 一、J社区流动儿童社会排斥的表现 | 第40-43页 |
| 二、J社区流动儿童社会融入的需要 | 第43-44页 |
| 第三节 J社区流动儿童社会排斥原因 | 第44-46页 |
| 一、家庭经济收入低 | 第44-45页 |
| 二、区域教育资源分布不均 | 第45-46页 |
| 三、城乡不同文化冲击 | 第46页 |
| 第四节 J社区流动儿童社会融入的保护因素和风险因素 | 第46-53页 |
| 一、个人层面的保护因素和风险因素 | 第47-49页 |
| 二、家庭层面的保护因素和风险因素 | 第49-51页 |
| 三、社区层面的保护因素和风险因素 | 第51-53页 |
| 本章小结 | 第53-54页 |
| 第五章 促进流动儿童社会融入的实务研究 | 第54-73页 |
| 第一节 社会工作介入方法选择 | 第54-55页 |
| 一、服务对象基本信息 | 第54页 |
| 二、社会工作介入方法选择 | 第54-55页 |
| 第二节 社会工作介入过程分析 | 第55-63页 |
| 一、自信心提升小组 | 第55-58页 |
| 二、亲子关系改善小组 | 第58-61页 |
| 三、邻里关系促进小组 | 第61-63页 |
| 第三节 社会工作介入效果评估 | 第63-72页 |
| 一、自信心提升小组评估 | 第64-67页 |
| 二、亲子关系改善小组评估 | 第67-69页 |
| 三、邻里关系促进小组评估 | 第69-71页 |
| 四、小组实践探讨总结 | 第71-72页 |
| 本章小结 | 第72-73页 |
| 第六章 总结和讨论 | 第73-79页 |
| 第一节 研究发现 | 第73-75页 |
| 第二节 政策与服务建议 | 第75-77页 |
| 第三节 研究讨论 | 第77-78页 |
| 一、研究局限 | 第77页 |
| 二、未来研究方向 | 第77-78页 |
| 本章小结 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-87页 |
| 附录 | 第87-109页 |
| 致谢 | 第109-111页 |