| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.3 研究创新点 | 第9页 |
| 1.4 研究方法 | 第9-11页 |
| 1.5 研究框架图 | 第11-12页 |
| 第二章 政府部门中期滚动预算研究 | 第12-22页 |
| 2.1 文献综述 | 第12-15页 |
| 2.1.1 滚动因素的起源 | 第12页 |
| 2.1.2 中期预算与滚动预算的区别研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 部门滚动预算的研究现状 | 第13-15页 |
| 2.1.4 滚动预算的优势 | 第15页 |
| 2.2 部门中期滚动预算简介 | 第15-16页 |
| 2.2.1 中期预算的三种方式 | 第15页 |
| 2.2.2 政府部门中期滚动预算的定义 | 第15-16页 |
| 2.3 部门中期滚动预算的国外经验借鉴 | 第16-17页 |
| 2.4 部门中期滚动预算在我国的发展历程 | 第17-22页 |
| 第三章 教育部门滚动预算编制方案设计——以高校为例 | 第22-28页 |
| 3.1 编制内容 | 第22-23页 |
| 3.1.1 编制高校中长期财政发展规划 | 第22页 |
| 3.1.2 建立支出三年滚动项目库 | 第22-23页 |
| 3.1.3 编制三年滚动预算建议计划 | 第23页 |
| 3.2 时间与流程 | 第23-24页 |
| 3.3 执行措施 | 第24-28页 |
| 3.3.1 项目库管理 | 第24-25页 |
| 3.3.2 项目的滚动管理 | 第25页 |
| 3.3.3 项目库信息系统的开发 | 第25页 |
| 3.3.4 预算监督 | 第25-26页 |
| 3.3.5 预算变更 | 第26页 |
| 3.3.6 绩效评价 | 第26页 |
| 3.3.7 法律效力 | 第26-27页 |
| 3.3.8 加强宣传 | 第27-28页 |
| 第四章 滚动预算改革对教育部门的预算影响研究调研与实证分析——以高校为例 | 第28-48页 |
| 4.1 高校预算松弛现象 | 第28-29页 |
| 4.2 调研分析 | 第29-38页 |
| 4.2.1 被调研者基本信息 | 第29-30页 |
| 4.2.2 高校执行滚动预算的优点 | 第30-31页 |
| 4.2.3 预算推行是否面临困难 | 第31页 |
| 4.2.4 高校存在的预算松弛现状 | 第31-33页 |
| 4.2.5 滚动预算对高校影响 | 第33-35页 |
| 4.2.6 高校财务预测能力现状 | 第35-36页 |
| 4.2.7 高校预算参与现状 | 第36-37页 |
| 4.2.8 信息不对称现状 | 第37-38页 |
| 4.3 实证分析 | 第38-48页 |
| 4.3.1 研究目标与理论假设 | 第38页 |
| 4.3.2 LIKERT量表设计 | 第38-41页 |
| 4.3.3 研究模型 | 第41-42页 |
| 4.3.4 统计分析 | 第42-47页 |
| 4.3.5 结论 | 第47-48页 |
| 第五章 研究结论及其局限性分析 | 第48-49页 |
| 附录：关于高校采用滚动预算编制方法的调研问卷 | 第49-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |