高中学生英语自主学习能力培养的实证性研究--以宁夏固原XX中学高一（1）班学生为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究内容 | 第13页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-22页 |
| 2.1 自主学习国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 2.1.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2.1.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2 自主学习模式相关研究 | 第17-18页 |
| 2.3 自主学习相关理论 | 第18-20页 |
| 2.3.1 人本主义教育理论 | 第18-19页 |
| 2.3.2 建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| 2.4 在评述中解析“自主学习”的内涵 | 第20-22页 |
| 第三章 实证研究方案 | 第22-35页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 研究对象 | 第22-23页 |
| 3.3 研究问题、方法和重点 | 第23-24页 |
| 3.3.1 研究问题 | 第23页 |
| 3.3.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 3.3.3 研究重点 | 第24页 |
| 3.4 研究工具与设计 | 第24-25页 |
| 3.5 研究步骤 | 第25-30页 |
| 3.6 研究结果及分析 | 第30-35页 |
| 3.6.1 考试成绩的比较分析 | 第30-31页 |
| 3.6.2 问卷调查结果 | 第31-35页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第35-38页 |
| 4.1 研究发现 | 第35-36页 |
| 4.2 结果讨论 | 第36-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 科研成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
