| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 1 文献综述 | 第14-26页 |
| 1.1 国内外研究现状 | 第14-21页 |
| 1.1.1 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.1.2 国内研究现状 | 第16-20页 |
| 1.1.3 研究的不足 | 第20-21页 |
| 1.2 相关研究概述 | 第21-26页 |
| 1.2.1 相关概念的界定 | 第21-22页 |
| 1.2.2 体育教学设计的特点 | 第22-23页 |
| 1.2.3 体育教学设计的作用 | 第23-24页 |
| 1.2.4 新课程改革下初中体育教学设计的基本要素 | 第24-26页 |
| 2 研究对象与方法 | 第26-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第26页 |
| 2.2 研究方法 | 第26-29页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第26页 |
| 2.2.2 调查法 | 第26-28页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第28-29页 |
| 3 研究结果与分析 | 第29-60页 |
| 3.1 石家庄市初中体育教学设计的现状与分析 | 第29-43页 |
| 3.1.1 体育教师教学设计现状与分析 | 第29-36页 |
| 3.1.2 学生视角的体育教师教学设计现状与分析 | 第36-43页 |
| 3.2 石家庄市初中体育教学设计存在问题与分析 | 第43-44页 |
| 3.2.1 校领导的重视情况 | 第43页 |
| 3.2.2 体育教学评价管理 | 第43-44页 |
| 3.2.3 体育中考的影响 | 第44页 |
| 3.2.4 体育教师对新课程理解程度 | 第44页 |
| 3.3 基于新课程标准的石家庄市初中体育教学设计设想 | 第44-60页 |
| 3.3.1 新课程标准下初中体育教学设计的基本要求 | 第44-46页 |
| 3.3.2 新课程标准下体育教学设计的依据 | 第46-47页 |
| 3.3.3 学年初中体育教学设计思考 | 第47-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第75页 |
