| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 技术路线 | 第15-16页 |
| 2 大学校园景观空间与设计理论概述 | 第16-24页 |
| 2.1 大学校园景观空间的基本特征 | 第16页 |
| 2.2 大学校园景观空间的主要类型 | 第16-18页 |
| 2.2.1 交通联络空间 | 第16-17页 |
| 2.2.2 外部开放空间 | 第17页 |
| 2.2.3 建筑附属空间 | 第17-18页 |
| 2.3 大学校园景观空间的造景要素 | 第18-21页 |
| 2.3.1 地形 | 第18-19页 |
| 2.3.2 植物 | 第19-20页 |
| 2.3.3 铺装 | 第20-21页 |
| 2.3.4 环境设施 | 第21页 |
| 2.4 大学校园景观空间的设计理论 | 第21-23页 |
| 2.4.1 环境行为理论 | 第21-22页 |
| 2.4.2 景观感知理论 | 第22页 |
| 2.4.3 生态持续理论 | 第22-23页 |
| 2.5 本章小结 | 第23-24页 |
| 3 重庆人文科技学院校园景观空间的问题解读 | 第24-38页 |
| 3.1 校园景观概述 | 第24-27页 |
| 3.1.1 学院简介 | 第24页 |
| 3.1.2 布局 | 第24-26页 |
| 3.1.3 景观资源 | 第26-27页 |
| 3.1.4 现状评价 | 第27页 |
| 3.2 交通联络空间 | 第27-31页 |
| 3.2.1 秩序混乱的动态交通空间 | 第28-30页 |
| 3.2.3 排水不畅的静态交通空间 | 第30-31页 |
| 3.3 外部开放空间 | 第31-34页 |
| 3.3.1 空间层次模糊的百川广场 | 第31-32页 |
| 3.3.2 景观感知平淡的陶行知纪念广场 | 第32-33页 |
| 3.3.3 能耗较高的入口校门 | 第33-34页 |
| 3.4 建筑附属空间 | 第34-36页 |
| 3.4.1 尺度欠适宜的百步梯 | 第34-35页 |
| 3.4.2 水陆感知欠佳的会议中心水庭 | 第35页 |
| 3.4.3 生态环境混乱的教学楼庭院 | 第35-36页 |
| 3.5 本章小结 | 第36-38页 |
| 4 重庆人文科技学院校园景观改造实践 | 第38-55页 |
| 4.1 校园景观改造基本原则 | 第38-39页 |
| 4.1.1 行为原则 | 第38页 |
| 4.1.2 感知原则 | 第38-39页 |
| 4.1.3 生态原则 | 第39页 |
| 4.2 交通联络空间的改造 | 第39-44页 |
| 4.2.1 基于环境行为和景观感知的动态交通空间设计 | 第39-43页 |
| 4.2.2 基于生态持续的静态交通空间生态铺装 | 第43-44页 |
| 4.3 外部开放空间的改造 | 第44-49页 |
| 4.3.1 基于环境行为的百川广场空间层次营造 | 第44-46页 |
| 4.3.2 基于景观感知的陶行知纪念广场植物季相营造 | 第46-48页 |
| 4.3.3 基于生态持续的校门垂直绿化设计 | 第48-49页 |
| 4.4 建筑附属空间的改造 | 第49-54页 |
| 4.4.1 基于环境行为的台地庭院 | 第49-51页 |
| 4.4.2 基于景观感知的亲水庭院 | 第51-53页 |
| 4.4.3 基于生态持续的临山庭院 | 第53-54页 |
| 4.5 本章小结 | 第54-55页 |
| 5 校园景观改造的思考与体会 | 第55-62页 |
| 5.1 基于环境行为理论的设计策略 | 第55-58页 |
| 5.1.1 多种交往层次的空间领域 | 第55-56页 |
| 5.1.2 富于变化的空间边界 | 第56-57页 |
| 5.1.3 具有节奏感的空间秩序 | 第57-58页 |
| 5.2 基于景观感知理论的设计策略 | 第58-59页 |
| 5.2.1 肌理复合的乡土材质 | 第58页 |
| 5.2.2 四时更替的季相景观 | 第58页 |
| 5.2.3 亲水互动的滨河景观 | 第58-59页 |
| 5.3 基于生态持续理论的设计策略 | 第59-61页 |
| 5.3.1 以渗、蓄、滞结合的生态铺装构建海绵校园 | 第59页 |
| 5.3.2 以垂直绿化构建生态植物幕墙 | 第59-60页 |
| 5.3.3 以乔、灌、草的竖向结构构建复合植物群落 | 第60-61页 |
| 5.4 本章小结 | 第61-62页 |
| 6 结语 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
