高校绩效工资改革问题研究--以N大学为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-9页 |
| 1.3.1 关于绩效工资制度的研究 | 第8页 |
| 1.3.2 关于绩效工资案例的研究 | 第8-9页 |
| 1.3.3 关于绩效工资管理的研究 | 第9页 |
| 1.4 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.5 研究方法 | 第10-12页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第10页 |
| 1.5.2 比较分析法 | 第10页 |
| 1.5.3 访谈法 | 第10-11页 |
| 1.5.4 案例分析法 | 第11-12页 |
| 第2章 概念界定与理论基础 | 第12-17页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 2.1.1 薪酬 | 第12页 |
| 2.1.2 绩效工资 | 第12-13页 |
| 2.1.3 高校绩效管理 | 第13-14页 |
| 2.2 相关理论 | 第14-17页 |
| 2.2.1 按劳分配理论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 公平理论 | 第15页 |
| 2.2.3 ERG需要理论 | 第15-17页 |
| 第3章 国内外高校绩效工资制度的变迁 | 第17-27页 |
| 3.1 国内绩效工资的历史沿革 | 第17-22页 |
| 3.1.1 统一等级工资制度的初步形成 | 第17-18页 |
| 3.1.2 职务等级工资制的建立与逐步完善 | 第18页 |
| 3.1.3 以职务因素主导的工资制度的建立 | 第18-19页 |
| 3.1.4 不同类型工资制度的发展 | 第19-21页 |
| 3.1.5 绩效工资制度的定型 | 第21-22页 |
| 3.2 国外高校工资制度的基本情况 | 第22-25页 |
| 3.3 启示 | 第25-27页 |
| 第4章 N大学绩效工资案例分析 | 第27-42页 |
| 4.1 改革背景 | 第27页 |
| 4.2 大学简介 | 第27-28页 |
| 4.3 2003年绩效工资改革的制度架构 | 第28-32页 |
| 4.3.1 总体实施原则 | 第28-29页 |
| 4.3.2 岗位类别和岗位设置 | 第29-30页 |
| 4.3.3 津贴发放 | 第30-32页 |
| 4.4 2014年绩效工资改革实践 | 第32-34页 |
| 4.4.1 基本原则 | 第32页 |
| 4.4.2 具体实施细则 | 第32-34页 |
| 4.5 N大学绩效工资改革方案的成效分析 | 第34-35页 |
| 4.5.1 对人才队伍建设的促进 | 第34页 |
| 4.5.2 对科研工作发展的推进 | 第34-35页 |
| 4.5.3 教师分类制度的逐步完善 | 第35页 |
| 4.6 N大学绩效工资改革方案的问题分析 | 第35-42页 |
| 4.6.1 满意度分析 | 第35-37页 |
| 4.6.2 认知度不足 | 第37页 |
| 4.6.3 激励作用缺失 | 第37-38页 |
| 4.6.4 考核体系不完善 | 第38-40页 |
| 4.6.5 考核反馈不到位 | 第40-42页 |
| 第5章 N大学绩效工资制度优化 | 第42-49页 |
| 5.1 优化目标 | 第42-44页 |
| 5.2 关键影响因素 | 第44-45页 |
| 5.3 绩效工资分配方案总体设计 | 第45页 |
| 5.4 教师的考评和管理 | 第45-48页 |
| 5.5 保证资金来源,强化监督体系 | 第48-49页 |
| 第6章 结论与展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
