| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the study | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose and significance of the study | 第10-11页 |
| 1.3 The overall organization of the study | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature review | 第12-28页 |
| 2.1 Research-based learning | 第12-19页 |
| 2.1.1 Definitions of the research-based learning | 第12-14页 |
| 2.1.2 Characteristics and training of the research-based learning | 第14-15页 |
| 2.1.3 Studies on the research-based learning abroad | 第15-17页 |
| 2.1.4 Studies on the research-based learning at home | 第17-19页 |
| 2.2 Theoretical foundation | 第19-21页 |
| 2.2.1 Constructivism | 第19-20页 |
| 2.2.2 Humanism | 第20-21页 |
| 2.2.3 The enlightenment of constructivism and humanism to research-based learning | 第21页 |
| 2.3 Grammar teaching | 第21-24页 |
| 2.3.1 Definition of grammar | 第21-22页 |
| 2.3.2 The main methods of the grammar teaching | 第22-24页 |
| 2.4 Studies on the application of research-based learning to English grammar teaching | 第24-25页 |
| 2.5 Studies on interest and autonomous learning ability | 第25-27页 |
| 2.6 Summary | 第27-28页 |
| Chapter Three Research methodology | 第28-44页 |
| 3.1 Research questions | 第28页 |
| 3.2 Research participants | 第28-29页 |
| 3.3 Research instruments | 第29-31页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.3.2 Test | 第30-31页 |
| 3.3.3 Interview | 第31页 |
| 3.3.4 SPSS | 第31页 |
| 3.4 Research procedures | 第31-43页 |
| 3.4.1 Pre-test | 第31-32页 |
| 3.4.2 Pre-questionnaire | 第32页 |
| 3.4.3 Teaching procedure in CC and EC | 第32-42页 |
| 3.4.4 Post-test | 第42页 |
| 3.4.5 Post-questionnaire | 第42-43页 |
| 3.4.6 Interview | 第43页 |
| 3.5 Data collection | 第43-44页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第44-61页 |
| 4.1 Data analysis and discussion of questionnaires I | 第44-50页 |
| 4.1.1 Analysis and discussion of pre-questionnaire I between EC and CC | 第44-47页 |
| 4.1.2 Analysis and discussion of post-questionnaire I between EC and CC | 第47-50页 |
| 4.2 Data analysis and discussion of questionnaire II | 第50-56页 |
| 4.2.1 Analysis and discussion of pre-questionnaire II between EC and CC | 第50-53页 |
| 4.2.2 Analysis and discussion of post questionnaire II between EC and CC | 第53-56页 |
| 4.3 Data analysis and discussion of the tests | 第56-58页 |
| 4.3.1 Analysis and discussion of the pre-test in EC and CC | 第56-57页 |
| 4.3.2 Analysis and discussion of the post-test in EC and CC | 第57-58页 |
| 4.4 Analysis and discussion of the interview | 第58-61页 |
| Chapter Five Conclusion | 第61-65页 |
| 5.1 The major findings | 第61-62页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第62页 |
| 5.3 The limitations | 第62-63页 |
| 5.4 Suggestions | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-68页 |
| Appendix I Questionnaire I | 第68-69页 |
| Appendix II Questionnaire II | 第69-70页 |
| Appendix III Interview | 第70-71页 |
| Appendix IV Pre-test | 第71-75页 |
| Appendix V Post-test | 第75-78页 |
| Appendix VI Scores of pre-test and post-test | 第78-80页 |
| Appendix Ⅶ Teaching material | 第80-81页 |
| Acknowledgements | 第81-82页 |
| The list of the research papers published by the author | 第82-83页 |
