| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 顺应世界教育发展的趋势 | 第10页 |
| 1.1.2 满足我国社会转型的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.3 满足我国基础教育的需要 | 第11页 |
| 1.1.4 小学生个体社会化的需要 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 国内外相关研究现状 | 第12-19页 |
| 1.3.1 国家意识研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.2 国内关于少先队校本活动课程设计的研究 | 第17-18页 |
| 1.3.3 进一步研究的必要性 | 第18-19页 |
| 1.4 研究思路 | 第19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第19页 |
| 1.5.2 访谈法 | 第19页 |
| 1.5.3 问卷调查法 | 第19页 |
| 1.5.4 问卷结果评价方法 | 第19-21页 |
| 2 小学生国家意识的概述 | 第21-28页 |
| 2.1 小学生国家意识的内涵 | 第21页 |
| 2.2 小学生国家意识的结构模型 | 第21-28页 |
| 2.2.1 小学生国家意识的横向发展要素 | 第24-26页 |
| 2.2.2 小学生国家意识的纵向发展水平 | 第26-28页 |
| 3 利用少先队校本活动课程培养小学生国家意识的优势 | 第28-31页 |
| 3.1 立足小学生的实践体悟 | 第28页 |
| 3.2 注重小学生的心理特点 | 第28-29页 |
| 3.3 产生持续性的教育影响 | 第29页 |
| 3.4 获得政策上的支持 | 第29-30页 |
| 3.5 形成学校特色的需要 | 第30-31页 |
| 4 绵竹市某小学培养学生国家意识的少先队活动课程现状调查 | 第31-42页 |
| 4.1 调查对象的基本情况 | 第31-34页 |
| 4.1.1 问卷调查对象选取 | 第31-32页 |
| 4.1.2 访谈对象的选取 | 第32-33页 |
| 4.1.3 问卷信效度分析 | 第33-34页 |
| 4.2 调查结果的统计与分析 | 第34-42页 |
| 4.2.1 小学生的国家意识需要增强 | 第34-35页 |
| 4.2.2 教师的态度 | 第35-36页 |
| 4.2.3 培养小学生国家意识的少先队活动课程目标不明确 | 第36-39页 |
| 4.2.4 培养小学生国家意识的少先队活动课程内容不够丰富 | 第39页 |
| 4.2.5 学生主体性弱化 | 第39-40页 |
| 4.2.6 培养小学生国家意识的少先队活动课程开展形式单一 | 第40页 |
| 4.2.7 培养小学生国家意识的少先队活动课程评价的缺失 | 第40-42页 |
| 5 培养小学生国家意识的少先队校本活动课程设计建议 | 第42-53页 |
| 5.1 明确培养小学生国家意识的少先队校本活动课程目标 | 第42-43页 |
| 5.1.1 让小学生认识到培养国家意识的重要性 | 第42页 |
| 5.1.2 加强小学生对国家意识的情感体验 | 第42-43页 |
| 5.1.3 促使小学生做出热爱国家的外在行为 | 第43页 |
| 5.2 丰富培养小学生国家意识的少先队校本活动课程内容 | 第43-46页 |
| 5.2.1 符合学生心理发展特点 | 第43-44页 |
| 5.2.2 课程内容基本结构 | 第44-45页 |
| 5.2.3 内容组织体现层次变化 | 第45页 |
| 5.2.4 课程内容生活化 | 第45-46页 |
| 5.2.5 课程内容丰富化 | 第46页 |
| 5.3 促进课程实施形式多样化 | 第46-48页 |
| 5.3.1 借助少先队文化，加强国家意识教育 | 第46-47页 |
| 5.3.2 结合中国重大节日，渗透国家意识教育 | 第47页 |
| 5.3.3 走近英雄模范，培养爱国主义情感 | 第47-48页 |
| 5.3.4 借助新媒体，加强国家情感熏陶 | 第48页 |
| 5.3.5 开展社区教育活动，促进国家意识行为层面的外显 | 第48页 |
| 5.4 充分发挥学生主体性作用, 提升辅导员的素质和能力 | 第48-49页 |
| 5.4.1 充分发挥学生主体性 | 第48-49页 |
| 5.4.2 提升少先队辅导员的素质 | 第49页 |
| 5.5 增强教师和家长之间的合作 | 第49-50页 |
| 5.6 建立课程评价原则和方法 | 第50-53页 |
| 5.6.1 评价的原则 | 第50-51页 |
| 5.6.2 评价的方法 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录一 | 第57-58页 |
| 附录二 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
