高中数学习题课“说题”教学的研究与实践

摘要	第5-6页
Abstract	第6-7页
第一章 引言	第10-14页
1.1 研究的背景	第10-11页
1.2 研究的目的和意义	第11页
1.3 课题研究设计	第11-14页
第二章 文献综述	第14-24页
2.1 相关概念的界定	第14页
2.2 文献综述	第14-16页
2.3 研究的理论依据	第16-24页
第三章 高中数学习题课教学实施现状调查研究	第24-34页
3.1 调查目的	第24页
3.2 问卷的编制与实施	第24页
3.3 数据分析与结果	第24-34页
第四章 高中数学习题课“说题”教学原则	第34-36页
4.1 阶段性原则	第34页
4.2 层次性原则	第34页
4.3 因材施教原则	第34-35页
4.4 主体性原则	第35-36页
第五章 高中数学习题课“说题”的内容	第36-46页
5.1 说清题意	第36-39页
5.2 说切入点	第39-41页
5.3 说解法	第41-42页
5.4 说反思	第42-46页
第六章 高中数学习题课“说题”教学的实验准备	第46-58页
6.1 高中数学习题课“说题”教学准备	第46-47页
6.2 高中数学习题课“说题”教学的实施阶段	第47-53页
6.3 实验结果分析	第53-55页
6.4 本文主要结论	第55-58页
参考文献	第58-60页
附录 1	第60-63页
附录 2	第63-64页
致谢	第64-66页
攻读学位期间取得的科研成果清单	第66页