| Acknowledgement | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 Overall Structure of the thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-37页 |
| 2.1 Distance Education | 第19-30页 |
| 2.1.1 Definition of Distance Education | 第19-21页 |
| 2.1.2 Functions of the Distance Education | 第21-24页 |
| 2.1.3 Demands for English Distance Education | 第24-25页 |
| 2.1.4 Advantages and Disadvantages in English Distance Education | 第25-30页 |
| 2.2 Theories on English Distance Education | 第30-34页 |
| 2.2.1 Constructivism Theory | 第30-31页 |
| 2.2.2 Transactional Distance Theory | 第31-33页 |
| 2.2.3 Humanism | 第33-34页 |
| 2.3 Previous Studies on English Distance Education and English Teaching | 第34-37页 |
| 2.3.1 Studies Abroad | 第34-35页 |
| 2.3.2 Studies at Home | 第35-37页 |
| Chapter 3 Methodology | 第37-45页 |
| 3.1 Research Questions | 第37-38页 |
| 3.2 Subjects | 第38-39页 |
| 3.3 Instruments | 第39-42页 |
| 3.3.1 Classroom Observation | 第40页 |
| 3.3.2 Interview | 第40-41页 |
| 3.3.3 Questionnaire Survey | 第41-42页 |
| 3.4 Data Collection | 第42-45页 |
| Chapter 4 Results and Data Analysis | 第45-57页 |
| 4.1 Results | 第45-49页 |
| 4.1.1 Results of Classroom Observation | 第45-46页 |
| 4.1.2 Results of Questionnaires | 第46-48页 |
| 4.1.3 Results of Interviews | 第48-49页 |
| 4.2 Data Analysis | 第49-51页 |
| 4.3 Discussions | 第51-57页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第57-64页 |
| 5.1 Major Findings | 第57-59页 |
| 5.2 Pedagogical Implication | 第59-61页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第61页 |
| 5.4 Suggestions | 第61-64页 |
| References | 第64-69页 |
| Appendix A | 第69-71页 |
| Appendix B | 第71-73页 |
| Appendix C | 第73页 |
