小学语文教材中儿童诗选编研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| 三、思路与方法 | 第11-15页 |
| 第一章 关于儿童诗的及选编依据 | 第15-25页 |
| 第一节 儿童诗概说 | 第15-20页 |
| 一、概念界定 | 第15页 |
| 二、儿童诗的特征 | 第15-17页 |
| 三、与儿歌的区别 | 第17-19页 |
| 四、儿童诗对儿童教育意义 | 第19-20页 |
| 第二节 当前教科书选编原则 | 第20-25页 |
| 一、学界的理论探讨 | 第20-21页 |
| 二、相关文件的要求 | 第21-25页 |
| 第二章 现行人教版小学语文教材的选编 | 第25-33页 |
| 第一节 儿童诗选文现状 | 第25-28页 |
| 一、题材与主题 | 第26-27页 |
| 二、种类分布 | 第27-28页 |
| 三、选文典范性 | 第28页 |
| 第二节 儿童诗编排现状 | 第28-33页 |
| 一、不同学段的安排 | 第29页 |
| 二、选文的呈现方式 | 第29-30页 |
| 三、与单元主题的关联 | 第30页 |
| 四、相关教学要求 | 第30-33页 |
| 第三章 对儿童诗选编优化建议 | 第33-39页 |
| 第一节 儿童诗选文的建议 | 第33-35页 |
| 一、贴近学生生活实际 | 第33页 |
| 二、题材主题拓展 | 第33-34页 |
| 三、经典的吸收与转化 | 第34-35页 |
| 四、类型的多样化 | 第35页 |
| 第二节 儿童诗编排建议 | 第35-39页 |
| 一、选文数量与分布比例 | 第35-36页 |
| 二、密切与主体课文之关系 | 第36页 |
| 三、练习方式多样化 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-47页 |
