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我国高等学校投融资改革研究

摘要第6-8页
Abstract第8-9页
第1章 引言第16-31页
    1.1 选题的理论及实践意义第16-19页
    1.2 文献综述第19-25页
        1.2.1 我国教育投融资现状研究第19页
        1.2.2 财政拨款模式研究第19-20页
        1.2.3 民办教育投融资研究第20-21页
        1.2.4 高校捐赠资金研究第21-22页
        1.2.5 高校基础设施建设投融资研究第22-24页
        1.2.6 高校科技成果转化研究第24-25页
    1.3 教育理论发展第25-26页
    1.4 研究思路和结构第26-28页
    1.5 研究创新之处第28-29页
    1.6 基本定义第29-31页
第2章 我国高校投融资体制的历史沿革第31-36页
    2.1 高等教育财政全负担阶段第31-32页
    2.2 高等教育进入多渠道融资阶段第32-36页
        2.2.1 政府投入第32-34页
        2.2.2 社会投入:企业及个人投入第34-35页
        2.2.3 学校自筹第35-36页
第3章 我国高等学校投融资现状第36-50页
    3.1 我国高等学校发展情况第36-39页
        3.1.1 高等教育规模呈几何增长第36-37页
        3.1.2 高等教育经费持续增长,改善了办学条件第37-38页
        3.1.3 国家财政性教育经费投入占GDP的比例不断增加第38-39页
    3.2 我国高等学校经费结构分析第39-43页
        3.2.1 高等教育经费来源渠道第39-41页
        3.2.2 高等教育经费支出情况第41-43页
    3.3 我国高等学校投融资存在的主要问题第43-50页
        3.3.1 教育经费生均水平较低第43-45页
        3.3.2 与发达国家相比,教育经费的总投入仍显不足第45-47页
        3.3.3 财政拨款成为高校经费的主要来源,资源配置缺乏效率第47-48页
        3.3.4 民办学校中举办者投入和社会捐赠经费占比很低第48页
        3.3.5 高校自筹基建支出比例较高,高校债务需要化解第48-50页
第4章 我国高校拨款模式研究第50-61页
    4.1 我国高校预算拨款模式第50-51页
    4.2 发达国家高校拨款研究第51-59页
        4.2.1 美国高校财政拨款体制、模式研究第51-54页
        4.2.2 英国高校财政拨款模式第54-59页
    4.3 发达国家拨款模式对我国的启示第59-61页
        4.3.1 明确拨款目标第59-60页
        4.3.2 成立第三方机构,参与财政拨款第60页
        4.3.3 建立动态绩效考核指标第60-61页
第5章 高等教育基础设施建设投融资模型分析及对策第61-75页
    5.1 我国高校基础设施建设投融资存在问题第62-65页
        5.1.1 高等学校贷款额度大,以长期贷款为主第62-63页
        5.1.2 高校基本建设总量基本符合指标,但比例不协调第63-64页
        5.1.3 高等学校基本建设资金来源单一,以银行贷款为主第64-65页
    5.2 我国高校基础设施建设投融资模型分析第65-67页
    5.3 我国高校基础设施建设PPP模式研究第67-71页
        5.3.1 PPP模式的定义第67-69页
        5.3.2 PPP模式的运营第69-70页
        5.3.3 PPP模式的财政风险控制第70-71页
    5.4 我国高校基础设施建设可采用的其他模式第71-72页
        5.4.1 ABS项目融资模式第71-72页
        5.4.2 股份合作制融资方式第72页
    5.5 我国高校基础设施建设投融资建议第72-75页
        5.5.1 提高教育经费规模,改善基本建设经费结构第72-73页
        5.5.2 发展专业技术型高校,减少综合性高校数量第73页
        5.5.3 发挥市场力量来办学第73-74页
        5.5.4 建立优质资源共享平台,避免重复建设第74页
        5.5.5 完善法律保障第74-75页
第6章 分类改革背景下民办高校投融资机会研究第75-98页
    6.1 产权理论第75-76页
    6.2 民办高等教育发展现状第76-83页
        6.2.1 民办高等教育规模较小第76-79页
        6.2.2 民办高等教育收入主要依靠学杂费第79-81页
        6.2.3 民办高等教育质量较低第81-82页
        6.2.4 民办高等教育的举办者不能获得合理回报第82-83页
    6.3 美国私立高校经费分析第83-87页
        6.3.1 美国非营利性私立高校经费分析第83-86页
        6.3.2 美国营利性私立高校经费分析第86-87页
    6.4 民办高校介入资本市场分析第87-95页
        6.4.1 民办高校分类改革背景第87-90页
        6.4.2 民办高校介入资本市场可行性分析第90-92页
        6.4.3 民办高校介入资本市场现状第92-95页
    6.5 分类改革背景下民办高校投融资机会第95-98页
        6.5.1 开展股份制办学第96页
        6.5.2 合理引导风投资金、种子基金进入民办教育领域第96-97页
        6.5.3 鼓励有条件的机构上市融资第97-98页
第7章 高校捐赠经费拓展改革研究第98-112页
    7.1 我国高校社会捐赠经费现状第98-101页
        7.1.1 我国高校社会捐赠经费比例过低第98-99页
        7.1.2 高校接受的捐款分布不均第99-101页
    7.2 影响我国高校社会捐赠的主要原因第101-102页
        7.2.1 捐赠的法律环境还不完善第101页
        7.2.2 捐赠资金的管理缺乏专业性、透明性第101-102页
        7.2.3 高校对捐赠工作重视程度不够第102页
    7.3 美国高校捐赠借鉴第102-108页
        7.3.1 美国高校接受捐赠的情况第102-104页
        7.3.2 美国捐赠基金投资情况第104-107页
        7.3.3 哈佛大学捐赠资金运作情况第107-108页
    7.4 美国高等教育捐赠对中国的启示第108-112页
        7.4.1 组建基金会等专门机构进行筹资第108-109页
        7.4.2 组建专业团队进行捐赠资金运作第109-110页
        7.4.3 完善具有激励效应的捐赠法律环境第110页
        7.4.4 加强校友联系第110-112页
第8章 我国高校科技成果产业化研究第112-127页
    8.1 我国高校科技研发及产业化情况分析第113-116页
        8.1.1 高校科研人员持续增加,占比下降第113页
        8.1.2 高等学校研发经费稳步上升,占比下降第113-114页
        8.1.3 发表SCI论文数量不断上升,但成果产业化水平低第114-116页
        8.1.4 高校校办资产分布不均衡第116页
    8.2 影响我国高校科技成果产业化的因素分析第116-120页
        8.2.1 受传统观念影响,高校的科研与市场脱节第117-118页
        8.2.2 科技管理体制有待创新第118页
        8.2.3 科技成果转化资金不足第118-119页
        8.2.4 科技成果转化存在着信息不对称的问题第119-120页
        8.2.5 校办产业存在着定位不明确,产权不清晰的问题第120页
    8.3 我国高校科技成果转化模式第120-122页
        8.3.1 高校自办企业模式第120-121页
        8.3.2 与企业合办模式第121页
        8.3.3 大学科技园模式第121页
        8.3.4 技术交易模式第121-122页
    8.4 美国高校科技成果转移对我国的启示第122-124页
        8.4.1 通过立法,促进科技成果转移第122-123页
        8.4.2 高校重视技术转移工作第123页
        8.4.3 通过中介结构,完善转移路径第123-124页
    8.5 促进我国高校科技成果转化的措施第124-127页
        8.5.1 促进高校与企业结合,建立转化完整的产业链第124页
        8.5.2 创新高校科技管理体制第124-125页
        8.5.3 完善法律建设,加强知识产权的保护第125页
        8.5.4 促进交易中介市场发展第125-126页
        8.5.5 建设大学科技园第126页
        8.5.6 完善融资体系,保障科技成果的转化第126-127页
第9章 结论第127-129页
参考文献第129-136页
致谢第136-137页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第137-138页

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