宋代书院德育的当代价值研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 绪论	第9-14页
·研究目的和意义	第9-10页
·国内外研究现状	第10-12页
·相关概念界定	第12-13页
·研究思路和方法	第13-14页
2 德育相关理论	第14-21页
·德育目标理论	第14-15页
·德育过程理论	第15-20页
·德育过程中师生关系理论	第16页
·德育内容理论	第16-17页
·德育方法理论	第17-20页
·德育评价理论	第20-21页
3 宋代书院制度	第21-28页
·宋代书院制度的建立	第21-22页
·宋代书院的发展	第22-24页
·北宋时期	第22-23页
·南宋时期	第23-24页
·宋代书院制度的完善	第24-26页
·宋代书院的特点	第26-28页
4 宋代书院的德育实践	第28-38页
·宋代书院的德育目标	第28-30页
·宋代书院德育课程的基本内容	第30-32页
·宋代书院德育实施系统	第32-38页
·通过学规,明确宗旨目标	第32-33页
·通过会讲,繁荣学术发展	第33-34页
·通过德行考核,规范道德行为习惯	第34-35页
·通过祭祀,彰显榜样示范性	第35-36页
·通过社会实践,言传身教	第36-38页
5 宋代书院德育对高校德育建设的启示	第38-47页
·当代我国高校德育工作的现状	第38-41页
·宋代书院德育对高校德育的启示	第41-47页
·重视受教育者的道德实践	第42-43页
·建立和谐的师生关系	第43-45页
·注重榜样教育	第45-46页
·美化高校德育环境	第46-47页
6 结论	第47-49页
参考文献	第49-51页
攻读硕士学位期间发表的论文	第51-52页
致谢	第52-54页