摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
1 绪论 | 第10-21页 |
·研究的背景和意义 | 第10-12页 |
·研究背景 | 第10-11页 |
·研究意义 | 第11-12页 |
·国内外研究综述 | 第12-18页 |
·国内研究现状 | 第12-15页 |
·国外研究现状 | 第15-18页 |
·研究思路及内容框架 | 第18-19页 |
·研究思路 | 第18-19页 |
·研究内容框架 | 第19页 |
·研究方法 | 第19-20页 |
·研究新视角 | 第20-21页 |
2 研究的理论基础 | 第21-26页 |
·非物质文化遗产的相关知识 | 第21-23页 |
·非物质文化遗产的概念 | 第21页 |
·非物质文化遗产的类别 | 第21-22页 |
·非物质文化遗产基础理论研究 | 第22-23页 |
·非物质文化遗产传承的相关理论 | 第23-26页 |
·传承的概念 | 第23页 |
·文化传承的概念 | 第23页 |
·非物质文化遗产传承方式 | 第23-24页 |
·非物质文化遗产传承人理论研究 | 第24-26页 |
3 我国非物质文化遗产传承人概述 | 第26-36页 |
·我国非物质文化遗产传承人的简述 | 第26-29页 |
·我国非物质文化遗产传承人概述 | 第26-28页 |
·陕北非物质文化遗产传承人概述 | 第28-29页 |
·我国非物质文化遗产传承人的认定 | 第29-30页 |
·我国传承人的认定标准 | 第29-30页 |
·陕西省非物质文化遗产传承人的认定 | 第30页 |
·我国非物质文化遗产传承人的种类 | 第30-31页 |
·个体传承 | 第30-31页 |
·群体传承 | 第31页 |
·我国非物质文化遗产传承人培养概况 | 第31-36页 |
·我国非物质文化遗产传承人培养现状 | 第31-33页 |
·陕北民间艺术传承人培养现状 | 第33-36页 |
4 发达国家非物质文化遗产传承人培养经验与借鉴 | 第36-40页 |
·发达国家对传承人培养的制度经验 | 第36-38页 |
·法国 | 第36页 |
·日本 | 第36-37页 |
·韩国 | 第37-38页 |
·发达国家非物质文化遗产传承人培养经验借鉴 | 第38-40页 |
·为传承人营造学习氛围 | 第38页 |
·提高传承人的社会地位和待遇 | 第38-39页 |
·注重从民间组织中选拔传承人 | 第39页 |
·重视旅游业对传承人的带动作用 | 第39-40页 |
5 我国非物质文化遗产传承人培养模式的构建——以陕北民间艺术为例 | 第40-51页 |
·我国加强非物质文化遗产的文化传承的重要性 | 第40-44页 |
·我国加强非物质文化遗产的文化传承的重要性 | 第40-43页 |
·陕北地区加强非物质文化遗产传承人培养的重要性 | 第43-44页 |
·陕北民间艺术传承人培养模式的构建 | 第44-48页 |
·构建陕北民间艺术传承人的培养模式的目标 | 第44页 |
·构建陕北民间艺术传承人的培养模式的原则 | 第44-45页 |
·构建陕北民间艺术传承人的培养模式的内容 | 第45-48页 |
·陕北民间艺术传承人培养模式的运行 | 第48-51页 |
·陕北民间艺术传承人培养模式的运行 | 第48-49页 |
·陕北民间艺术传承人培养模式运行的制度保障 | 第49-51页 |
6 文化安全视域下推行非物质文化遗产传承人培养模式的保障措施 | 第51-55页 |
·国家层面的保障措施 | 第51-52页 |
·政府应为传承人提供定期的生活补助 | 第51-52页 |
·政府为传承人授予荣誉称号可为生活创造有利条件 | 第52页 |
·提高传承人的社会声望和社会地位,提供传承的空间和条件 | 第52页 |
·保障传承人的身体健康,加强医疗保障 | 第52页 |
·地方层面的保障措施 | 第52-55页 |
·提高非物质文化遗产的管理制度 | 第53页 |
·加强群众对非物质文化遗产的保护意识 | 第53页 |
·将教育工作渗透到日常生活 | 第53页 |
·开发利用非物质文化遗产,以消费带动传承 | 第53-55页 |
7 研究结论与未来研究展望 | 第55-58页 |
·研究结论 | 第55-56页 |
·未来研究展望 | 第56-58页 |
参考文献 | 第58-61页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第61-62页 |
致谢 | 第62-65页 |
附件 | 第65-67页 |