| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引论 | 第8-15页 |
| 一、研究的对象：汉字文化节目 | 第8-10页 |
| 二、关于汉语文化节目的研究现状 | 第10-12页 |
| 三、关于汉字文化节目研究的目的、意义和价值 | 第12-13页 |
| 四、本文研究的框架及研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 汉字文化节目的兴起及其获得成功的原因 | 第15-24页 |
| 第一节 汉字文化节目的兴起 | 第15-19页 |
| 一、信息化时代汉字文化的失落 | 第15-18页 |
| 二、汉字文化节目的出现及其产生的效应 | 第18-19页 |
| 第二节 汉字文化节目获得成功的原因 | 第19-24页 |
| 一、准确定位社会文化心理需求 | 第19-20页 |
| 二、差异化的“汉字听写”形式 | 第20-22页 |
| 三、网台联动、多屏互动：打造全新的传播平台 | 第22-24页 |
| 第二章 汉字文化节目的优势和特色 | 第24-36页 |
| 第一节 《汉语桥》等汉语文化节目的特点 | 第24-25页 |
| 第二节 学术性、趣味性：《汉字英雄》的节目特色 | 第25-30页 |
| 一、贴近大众的节目样式 | 第25-27页 |
| 二、“汉字先生”启发式的文化解读 | 第27-29页 |
| 三、调动观众的学习热情 | 第29-30页 |
| 第三节 专业性、客观性：《中国汉字听写大会》的节目特色 | 第30-34页 |
| 一、简洁清新的节目样式 | 第30-31页 |
| 二、更具专业性的节目内容 | 第31-32页 |
| 三、专家型的嘉宾和裁判 | 第32-33页 |
| 四、成人体验团的设置 | 第33-34页 |
| 第四节 汉字文化节目的特色 | 第34-36页 |
| 第三章 汉字文化节目的不足与缺憾 | 第36-42页 |
| 第一节 汉语文化节目的问题举隅 | 第36-37页 |
| 第二节 选手价值发掘不够：《汉字英雄》节目的问题 | 第37-38页 |
| 第三节 汉字文化节目的现实意义何在：由《中国汉字听写大会》所引发的思考 | 第38-39页 |
| 第四节 汉字文化节目所反映的问题 | 第39-42页 |
| 第四章 汉字文化节目的改进与未来发展策略 | 第42-48页 |
| 第一节 汉字文化节目的改进 | 第42-45页 |
| 一、学术性与实用性并重 | 第42-43页 |
| 二、经典价值与普世价值并重 | 第43-45页 |
| 第二节 汉字文化节目的未来发展策略 | 第45-48页 |
| 一、打造具备传统文化特色的节目样式 | 第45-46页 |
| 二、注重开发富有趣味性的节目内容 | 第46-48页 |
| 余论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |