基于交互理论的儿童网站引导性界面设计研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·课题研究的背景 | 第9-10页 |
| ·儿童网站需求与前景 | 第9-10页 |
| ·儿童网页交互设计需求 | 第10页 |
| ·课题研究的现状 | 第10-12页 |
| ·国内儿童网站的现状 | 第10-12页 |
| ·国外儿童网站的现状 | 第12页 |
| ·儿童网站研究的目的 | 第12-13页 |
| ·儿童网站研究的意义 | 第13页 |
| ·论文研究思路及创新 | 第13-15页 |
| 第二章 交互理论及其在儿童网站中的应用研究 | 第15-27页 |
| ·交互设计在当前儿童网站中的应用 | 第15-17页 |
| ·交互和交互设计理论 | 第15-17页 |
| ·儿童交互网站的主要形式 | 第17-19页 |
| ·儿童交互网站的用户体验设计 | 第19-25页 |
| ·用户体验设计在儿童网站界面中的应用 | 第19-20页 |
| ·视觉传达设计在儿童交互界面中的应用 | 第20-23页 |
| ·导航设计在儿童交互界面设计中的应用 | 第23-25页 |
| ·本章小结 | 第25-27页 |
| 第三章 儿童的心理、生理、行为特点及心智模型研究 | 第27-39页 |
| ·儿童的生理及心理特征 | 第27页 |
| ·儿童行为特征及心智模型 | 第27-36页 |
| ·儿童网页界面设计的用户心智模型 | 第28-29页 |
| ·儿童心智模型特征 | 第29页 |
| ·儿童心智模型获知及获取方法 | 第29-31页 |
| ·儿童心智模型认知差异 | 第31-33页 |
| ·儿童心智模型的表现形式 | 第33-36页 |
| ·基于儿童心智模型的儿童网页或儿童产品设计研究 | 第36-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第四章 引导性儿童网页交互界面的设计研究 | 第39-51页 |
| ·儿童网页交互界面整体性研究 | 第39-41页 |
| ·儿童网页交互界面设计目标 | 第40-41页 |
| ·儿童网页交互界面设计依据 | 第41页 |
| ·儿童网页交互界面设计原理研究 | 第41-50页 |
| ·儿童网站框架 | 第41-42页 |
| ·儿童网页交互界面风格 | 第42-43页 |
| ·儿童网页交互界面图形元素 | 第43-46页 |
| ·儿童网页交互界面色彩应用 | 第46-48页 |
| ·儿童网页交互界面文字设计 | 第48-49页 |
| ·儿童网页交互界面导航和按钮 | 第49页 |
| ·儿童网页交互界面中动画设计 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第五章 儿童网站引导性交互界面设计实践方案展示 | 第51-69页 |
| ·儿童网站设计方案一 | 第51-65页 |
| ·框架及内容 | 第51-53页 |
| ·首页与版式 | 第53-55页 |
| ·子页与栏目 | 第55-65页 |
| ·儿童网站设计方案二 | 第65-67页 |
| ·儿童网站首页设计 | 第65-66页 |
| ·儿童网站子页面设计 | 第66-67页 |
| ·本章小结 | 第67-69页 |
| 第六章 结论和展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
