| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第10-12页 |
| （一）研究背景 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状及述评 | 第12-18页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-16页 |
| （二）国外研究现状 | 第16-18页 |
| （三）国内外研究现状述评 | 第18页 |
| 三、研究内容 | 第18-19页 |
| 四、研究方法和过程 | 第19-20页 |
| （一）研究方法 | 第19-20页 |
| （二）技术路线图 | 第20页 |
| 五、研究的重难点与创新之处 | 第20-21页 |
| （一）研究的重难点 | 第20页 |
| （二）创新之处 | 第20-21页 |
| 六、核心概念界定与理论基础 | 第21-26页 |
| （一）重要概念界定 | 第21-22页 |
| （二）理论基础 | 第22-26页 |
| 第二章 新疆不同社会阶层少数民族的高等教育入学机会差异现状调查分析 | 第26-62页 |
| 一、研究设计 | 第26-31页 |
| （一）研究工具 | 第26-27页 |
| （二）数据来源与样本抽取 | 第27-30页 |
| （三）变量选取 | 第30-31页 |
| （四）数据处理与分析 | 第31页 |
| 二、新疆不同社会阶层少数民族高等教育入学机会差异现状 | 第31-62页 |
| （一）新疆不同社会阶层少数民族高等教育入学机会差异总体情况 | 第32-34页 |
| （二）阶层社会资本对新疆少数民族高等教育入学机会差异的影响 | 第34-45页 |
| （三）阶层文化资本对新疆少数民族高等教育入学机会差异的影响 | 第45-54页 |
| （四）阶层经济资本对新疆少数民族高等教育入学机会差异的影响 | 第54-62页 |
| 第三章 新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异表现及原因分析 | 第62-80页 |
| 一、新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异表现 | 第62-64页 |
| （一）不同社会阶层少数民族高等教育入学机会存在显著性差异 | 第62页 |
| （二）不同社会阶层少数民族大学生进入学校类型存在显著性差异 | 第62-63页 |
| （三）不同社会阶层少数民族大学生就读专业存在显著性差异 | 第63-64页 |
| 二、新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异原因分析 | 第64-80页 |
| （一）制度因素 | 第64-72页 |
| （二）家庭背景因素 | 第72-80页 |
| 第四章 控制和缩小新疆少数民族高等教育入学机会阶层差异的对策建议 | 第80-87页 |
| 一、政府层面---“统筹规划”，缩小优劣势阶层差距 | 第80-82页 |
| （一）加大助学贷款宣传力度、完善资助政策 | 第80页 |
| （二）制定弱势阶层倾斜政策，努力缩小社会阶层差异 | 第80-81页 |
| （三）增加新疆贫困地区基础教育投入，促进基础教育的均衡发展 | 第81页 |
| （四）加大对南疆高等教育的扶持力度 | 第81-82页 |
| 二、学校层面---“立足长远”，完善校内软硬件资源建设 | 第82-84页 |
| （一）针对少数民族学生及家长创建信息资源获取平台 | 第82-83页 |
| （二）提高新疆少数民族教师专业水平 | 第83页 |
| （三）完善高校民族贫困生资助体系 | 第83-84页 |
| （四）调整高校专业设置 | 第84页 |
| 三、家庭层面---“着眼未来”，提高家庭阶层资源占有量 | 第84-87页 |
| （一）积极提高家长自身信息意识 | 第84-85页 |
| （二）努力提升家长自身文化素养 | 第85页 |
| （三）转变传统教育思想观念 | 第85页 |
| （四）提高家庭教育中父亲参与度 | 第85-87页 |
| 结论与展望 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-93页 |
| 附录 | 第93-99页 |
| 致谢 | 第99-100页 |
| 作者简介 | 第100-101页 |
| 附件 | 第101页 |
