| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| Introduction | 第8-13页 |
| 1. Background of the Research | 第8-11页 |
| 2. Purpose of the Research | 第11页 |
| 3. Significance of the Research | 第11-12页 |
| 4. Oranization of the Research | 第12-13页 |
| Chapter One Literature Review | 第13-23页 |
| ·Review of Teacher Talk | 第13-15页 |
| ·Research on Teachers’Feedback Abroad | 第15-19页 |
| ·Functions of Teachers’Feedback | 第15-16页 |
| ·Classifications of Teachers’Feedback | 第16-19页 |
| ·Research on Teachers’Feedback at Home | 第19-21页 |
| ·Summary | 第21-23页 |
| Chapter Two Theoretical Framework | 第23-29页 |
| ·The Affective Filter Hypothesis | 第23-24页 |
| ·Long’s Interaction Hypothesis | 第24-26页 |
| ·Leech’s Politeness Principle | 第26-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-32页 |
| ·Classroom Observation | 第29-30页 |
| ·Subject | 第29-30页 |
| ·Procedure | 第30页 |
| ·Questionnaire | 第30-31页 |
| ·Subject | 第30-31页 |
| ·Procedure | 第31页 |
| ·Data Classification | 第31-32页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第32-53页 |
| ·Analysis of the questionnaire | 第32-36页 |
| ·Types of Teachers' Feedback | 第36-42页 |
| ·Simple Approval | 第36-37页 |
| ·Expansion | 第37-38页 |
| ·Negotiation of Meaning | 第38-39页 |
| ·Explicit Correction | 第39-40页 |
| ·Recast | 第40-41页 |
| ·Prompt | 第41-42页 |
| ·Distribution of Teachers’Feedback | 第42-43页 |
| ·Commonly-used Feedback Techniques | 第43-47页 |
| ·Making Short Compliments | 第44页 |
| ·Expressing Thanks | 第44-45页 |
| ·Giving Hints | 第45页 |
| ·Encouraging | 第45-46页 |
| ·Apologizing before Interruption | 第46页 |
| ·Repeating the Question | 第46页 |
| ·Inviting Others to Answer | 第46-47页 |
| ·Answering by Teachers Directly | 第47页 |
| ·Analysis of Politeness Strategies in Teachers' Feedback | 第47-51页 |
| ·Positive Politeness Strategies | 第48-49页 |
| ·Negative Politeness Strategies | 第49-50页 |
| ·Off-record Politeness Strategies | 第50-51页 |
| ·Characteristics of the Teachers' Feedback | 第51-53页 |
| Conclusion | 第53-59页 |
| 1. Major Findings | 第53-54页 |
| 2. Pedagogical Implications | 第54-57页 |
| ·Distribution of Positive and Negative Teachers' Feedback Types | 第55-56页 |
| ·Reinforce the Effectiveness of Teachers' Feedback Techniques | 第56页 |
| ·Focus on the Application of Appropriate Politeness Strategies | 第56-57页 |
| 3. Suggestions | 第57-58页 |
| 4. Limitations of the Thesis | 第58-59页 |
| Bibliography | 第59-63页 |
| Appendix I | 第63-64页 |
| Appendix II | 第64-70页 |
| 在读期间发表论文清单 | 第70-71页 |
| Acknowledgements | 第71页 |
