| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| 第1章 研究综述 | 第14-29页 |
| ·希望感的理论——情绪与认知之争 | 第14-20页 |
| ·希望感的情绪观 | 第14-17页 |
| ·哲学界定 | 第14页 |
| ·行为理论观点 | 第14页 |
| ·辞源学观点 | 第14页 |
| ·社会建构观点 | 第14-15页 |
| ·临床心理学观点 | 第15-16页 |
| ·希望感的大众观 | 第16页 |
| ·希望感的评估模型 | 第16-17页 |
| ·希望感的认知观 | 第17-18页 |
| ·整合观 | 第18-20页 |
| ·希望感的测量 | 第20-26页 |
| ·自我报告法 | 第20-25页 |
| ·1975 年希望量表（The 1975 Hope Scale） | 第20页 |
| ·米勒希望量表（Miller Hope Scale ，简称MHS) | 第20页 |
| ·预期平衡量表和希望指数（The Expected Balance Scaleand the Hope Index:Measuring Two Sides of Hope） | 第20-21页 |
| ·Snyder的希望量表 | 第21-23页 |
| ·南非希望量表 | 第23页 |
| ·精神分裂患者希望量表（ Schizophrenia Hope Scale ， SHS-9) | 第23-25页 |
| ·观察法 | 第25页 |
| ·叙事法 | 第25-26页 |
| ·对以往研究的反思 | 第26页 |
| ·研究概念的不足 | 第26页 |
| ·研究工具的不足 | 第26页 |
| ·研究方法的不足 | 第26页 |
| ·研究构思 | 第26页 |
| ·研究目的 | 第26-27页 |
| ·研究意义 | 第27页 |
| ·理论意义 | 第27页 |
| ·实践意义 | 第27页 |
| ·研究思路 | 第27-29页 |
| 第2章 大学生希望感的理论构想与问卷编制 | 第29-39页 |
| ·大学生希望感的理论构想 | 第29页 |
| ·问卷编制与初测 | 第29-35页 |
| ·初始问卷的形成 | 第29-30页 |
| ·被试 | 第30-31页 |
| ·数据分析 | 第31页 |
| ·结果与分析 | 第31-35页 |
| ·初始问卷的描述性统计 | 第31页 |
| ·临界比率值(CR值)和题总相关 | 第31-32页 |
| ·因素分析的适当性检验 | 第32-35页 |
| ·正式问卷的信效度检验 | 第35-38页 |
| ·问卷的信度检验 | 第35页 |
| ·效度分析 | 第35-38页 |
| ·内容效度 | 第35页 |
| ·结构效度 | 第35-37页 |
| ·校标效度 | 第37-38页 |
| ·讨论 | 第38页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| 第3章 大学生希望感的现状调查 | 第39-46页 |
| ·引言 | 第39页 |
| ·方法 | 第39-40页 |
| ·被试 | 第39页 |
| ·工具 | 第39-40页 |
| ·大学生希望感问卷 | 第39-40页 |
| ·程序 | 第40页 |
| ·数据处理 | 第40页 |
| ·结果与分析 | 第40-43页 |
| ·大学生希望感的总体现状 | 第40-41页 |
| ·大学生希望感的性别差异 | 第41页 |
| ·大学生希望感的年级差异 | 第41-42页 |
| ·大学生希望感在是否独生方面的差异 | 第42页 |
| ·大学生希望感在生源地方面的差异 | 第42-43页 |
| ·讨论 | 第43-45页 |
| ·大学生希望感的总体特点 | 第43页 |
| ·大学生希望感的性别差异分析 | 第43-44页 |
| ·大学生希望感的年级差异分析 | 第44页 |
| ·大学生希望感在是否独生方面的差异分析 | 第44-45页 |
| ·大学生希望感在生源地方面的差异分析 | 第45页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| 第4章 大学生希望感对创造性思维影响的行为研究 | 第46-61页 |
| ·引言 | 第46-47页 |
| ·方法 | 第47-50页 |
| ·被试 | 第47页 |
| ·研究工具与材料 | 第47-49页 |
| ·程序 | 第49-50页 |
| ·数据处理 | 第50页 |
| ·结果 | 第50-56页 |
| ·希望组、绝望组和控制组希望感得分的比较 | 第51-52页 |
| ·不同性别创造性思维得分的比较 | 第52页 |
| ·不同成绩学生创造性思维的比较 | 第52-54页 |
| ·不同组别学生创造性思维的比较 | 第54页 |
| ·自评不同希望感水平被试的创造性思维的比较 | 第54-56页 |
| ·高低希望感组被试的创造性思维的比较 | 第56页 |
| ·讨论 | 第56-59页 |
| ·不同性别大学生创造性思维得分的差异 | 第57-58页 |
| ·不同成绩大学生创造性思维得分的差异 | 第58页 |
| ·不同组别大学生创造性思维得分的差异 | 第58-59页 |
| ·不同自评组大学生创造性思维得分的差异 | 第59页 |
| ·高低希望感组创造性思维得分的差异 | 第59页 |
| ·结论 | 第59-61页 |
| 第5章 大学生希望感对创造性思维影响的ERP研究 | 第61-68页 |
| ·引言 | 第61页 |
| ·方法 | 第61-65页 |
| ·被试 | 第61-62页 |
| ·实验材料 | 第62页 |
| ·实验程序 | 第62-63页 |
| ·脑电记录和分析 | 第63-65页 |
| ·结果 | 第65-66页 |
| ·行为数据 | 第65页 |
| ·脑电数据 | 第65-66页 |
| ·讨论 | 第66-67页 |
| ·结论 | 第67-68页 |
| 第6章 总结和展望 | 第68-71页 |
| ·研究总结 | 第68页 |
| ·研究创新 | 第68-69页 |
| ·研究不足与展望 | 第69-71页 |
| ·研究不足 | 第69-70页 |
| ·研究展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-80页 |
| 附录 | 第80-88页 |
| 附录一：大学生希望感开放式问卷 | 第80-81页 |
| 附录二：大学生希望感初始问卷（29 个项目） | 第81-82页 |
| 附录三：大学生希望感正式问卷（19 个项目） | 第82-84页 |
| 附录四：创造性思维测验 | 第84-86页 |
| 附录五：创造性思维测验中物品用途测验和图形组合测验的评分标准 | 第86-87页 |
| 附录六：部分谐音歇后语 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-90页 |
