| 摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究的价值 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-14页 |
| ·实践能力相关理论的研究 | 第11-12页 |
| ·体育教育实践能力的研究 | 第12页 |
| ·体育教育实践能力培养模式的研究 | 第12-14页 |
| 3.研究对象及研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·问卷调查对象 | 第14页 |
| ·问卷的设计 | 第14页 |
| ·问卷的效度检验 | 第14页 |
| ·问卷的信度检验 | 第14-15页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·数据统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| 4.研究结果与分析 | 第15-36页 |
| ·相关定义的界定 | 第15-16页 |
| ·实践能力 | 第15-16页 |
| ·培养模式 | 第16页 |
| ·上海体育学院体育教育专业本科生实践能力培养模式 | 第16-24页 |
| ·体育教育专业学生教学计划 | 第17-20页 |
| ·培养目标、业务培养要求 | 第17页 |
| ·修业年限、毕业学分和授予学位 | 第17页 |
| ·各学年周数安排 | 第17-18页 |
| ·课程设置 | 第18-20页 |
| ·体育教育专业本科生实践能力培养管理系统 | 第20页 |
| ·体育教育专业综合素质评价 | 第20-21页 |
| ·体育教育专业实践教学培养 | 第21-24页 |
| ·课外活动的开展 | 第22页 |
| ·实习开展 | 第22-23页 |
| ·科研活动 | 第23-24页 |
| ·上海体育学院体育教育专业本科生实践能力现状 | 第24-34页 |
| ·体育教育专业学生实践能力评价指标的确定 | 第24-28页 |
| ·体育教育专业学生实践能力评价指标的初步调查结果 | 第24-26页 |
| ·体育教育专业本科生实践能力指标确立 | 第26-28页 |
| ·上海体育学院体育教育专业学生实践能力的培养现状 | 第28-32页 |
| ·体育教育专业学生一般实践能力现状 | 第29页 |
| ·体育教育专业学生体育教学能力现状 | 第29-30页 |
| ·体育教育专业学生运动训练能力现状 | 第30-31页 |
| ·体育教育专业学生运动竞赛组织能力现状 | 第31页 |
| ·体育教育专业学生课外体育活动能力现状 | 第31-32页 |
| ·体育教育专业学生科研能力现状 | 第32页 |
| ·上海体育学院体育教育专业本科生实践能力存在的问题 | 第32-34页 |
| ·学生实践能力自评结果分析 | 第32-33页 |
| ·学生实习情况 | 第33-34页 |
| ·学生毕业论文情况 | 第34页 |
| ·上海体育学院体育教育专业实践能力培养策略 | 第34-36页 |
| ·加强体育知识与技能实践能力教学 | 第34-35页 |
| ·加强运动竞赛的组织 | 第35页 |
| ·加强校外实习基地建设 | 第35页 |
| ·加强毕业论文能力的指导 | 第35-36页 |
| 5.结论 | 第36-37页 |
| 6.参考文献 | 第37-39页 |
| 附件一 | 第39-40页 |
| 附件二 | 第40-42页 |
| 附件三 | 第42-44页 |
| 附件四 | 第44页 |