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多模态话语分析理论在初中英语阅读教学中的应用研究

Acknowledgments第1-6页
Abstract in English第6-8页
Abstract in Chinese第8-13页
Chapter 1 Introduction第13-19页
   ·Background of the Study第13-15页
   ·Significance of the Study第15-17页
   ·Purpose of the Study第17-18页
   ·Overall Structure of the Thesis第18-19页
Chapter 2 Literature Review第19-35页
   ·Multim odal Discourse Analysis Theory第19-25页
     ·Definitions of Multimodal Discourse Analysis第19-22页
     ·The Development of Multimodal Discourse Analysis第22-23页
     ·The Theoretical Framework of Multimodal Discourse Analysis第23-25页
   ·English Reading Teaching第25-31页
     ·Definitions of English Reading第25-28页
     ·Models of English Reading Teaching第28-30页
     ·Factors Influencing English Reading Teaching第30-31页
   ·Relations between MDAT and English Reading Teaching第31-32页
   ·Previous Studies of MDAT-based English Reading Teaching第32-35页
     ·Previous Studies Abroad第32-33页
     ·Previous Studies at Home第33-35页
Chapter 3 Methodology第35-46页
   ·Research Questions第35页
   ·Subjects第35-36页
   ·Instrum ents第36-38页
     ·Pre-test第36-37页
     ·Questionnaires第37页
     ·Post-test第37-38页
     ·Interview第38页
   ·T eaching Procedure第38-43页
   ·Data Collection第43-44页
   ·Data Analysis第44-46页
Chapter 4 Results and Discussion第46-64页
   ·Results第46-58页
     ·Results of the Pre-test and the Post-test第46-51页
     ·Results of the Questionnaires第51-57页
     ·Results of the Interview第57-58页
   ·Discussion第58-64页
     ·Discussion on the Effects of MDAT on Students’ English Reading第59-61页
     ·Discussion on the Change of S tudents’ Attitudes towards EnglishReading after the Application of MDAT第61-64页
Chapter 5 Conclusion第64-70页
   ·Major Findings第64-66页
   ·Pedagogical Implication第66-68页
   ·Lim itations of the Study第68页
   ·Suggestions for Further Research第68-70页
References第70-73页
Appendix A第73-75页
Appendix B第75-77页
Appendix C第77-81页
Appendix D第81-87页
Appendix E第87-88页
Appendix F第88-92页
Appendix G第92-95页

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