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“写长法”在高中英语写作教学的行动研究

Acknowledgements第1-6页
Abstract in English第6-7页
Abstract in Chinese第7-13页
Chapter 1 Introduction第13-20页
   ·Background of the Study第13-16页
   ·Significance of the Study第16-19页
   ·Overall Structure of the Thesis第19-20页
Chapter 2 Literature Review第20-39页
   ·Length Approach第20-26页
     ·Definitions of Length Approach第20-23页
     ·Characteristic of Length Approach第23-24页
     ·Length Approach’s Pedagogical Ideologies第24-26页
   ·Three Relevant theories on Length Approach第26-31页
     ·Output Hypothesis第26-28页
     ·Constructivism Theory第28-30页
     ·Affective Filter Hypothesis第30-31页
   ·Action Research第31-36页
     ·Definitions of Action Research第31-32页
     ·Features of Action Research第32-33页
     ·Step and methods of Action Research第33-36页
   ·Previous Studies on Second Language Writing Research第36-39页
     ·Studies abroad第36-37页
     ·Studies at home第37-39页
Chapter 3 The First-round Action Research第39-53页
   ·Research Questions第39页
   ·Subjects第39-40页
   ·Instruments第40-41页
     ·Questionnaires第40页
     ·Interview第40-41页
   ·Procedure第41-53页
     ·Identifying Problems and Raising Hypothesis第41页
     ·Making and Implementing Action Plan第41-46页
       ·Making Action Plan第41-42页
       ·Implementing Action Plan第42-46页
     ·Reflection and Evaluation第46-52页
       ·Analysis of Task One第46-48页
       ·Analysis of Questionnaires One第48-49页
       ·Analysis of Interview One第49-52页
     ·Summary第52-53页
       ·Major Achievements and Problems第52页
       ·Defining the Potential Focus of the Second-round ActionResearch第52-53页
Chapter 4 The Second-round Action Research第53-66页
   ·Identifying Problems and Raising Hypothesis第53页
   ·Making and Implementing Action Plan第53-57页
     ·Making Action Plan第53-54页
     ·Implementing Action Plan第54-57页
   ·Reflection and Evaluation第57-63页
     ·Analysis of Task Two第57-59页
     ·Analysis of Questionnaires Two第59-60页
     ·Analysis of Interview Two第60-63页
   ·Summary of the Major Achievements and Problems第63页
     ·Discussion of the Research Questions第63-66页
     ·Discussion on the effect of Length Approach on the subjects’ writing第64-65页
     ·Discussion on the subjects’ attitude toward the Length Approach第65-66页
Chapter 5 Conclusion第66-70页
   ·Major Findings第66-67页
   ·Pedagogical Implication第67-68页
   ·Limitations of the Study第68-69页
   ·Suggestions for Further Research第69-70页
References第70-74页
Appendix A第74-75页
Appendix B第75-76页
Appendix C第76-77页
Appendix D第77-78页
Appendix E第78-79页
Appendix F第79-80页
Appendix G第80-81页
Appendix H第81-82页
Appendix I第82-83页
Appendix J第83页

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