| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-21页 |
| ·焦虑概述 | 第11-16页 |
| ·焦虑的界定 | 第11页 |
| ·孤独症儿童家长的心理健康及焦虑状况 | 第11-14页 |
| ·孤独症儿童家长的焦虑表现 | 第14-15页 |
| ·孤独症儿童家长焦虑源分析 | 第15-16页 |
| ·团体辅导的概述 | 第16-21页 |
| ·团体辅导的界定 | 第16-17页 |
| ·团体辅导的功能及特点 | 第17-18页 |
| ·理论基础与工作方法 | 第18-20页 |
| ·理论基础 | 第18-19页 |
| ·团体辅导的工作方法 | 第19-20页 |
| ·对焦虑的团体辅导 | 第20-21页 |
| ·焦虑的团体辅导界定 | 第20页 |
| ·具体的方法与技术 | 第20-21页 |
| 2 问题提出 | 第21-23页 |
| ·以往研究不足 | 第21-22页 |
| ·本研究的目的 | 第22页 |
| ·本研究意义 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究步骤 | 第22-23页 |
| 3 研究方法 | 第23-26页 |
| ·被试的选择 | 第23-24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·对孤独症儿童家长焦虑的团体辅导方案设计和干预过程 | 第24-26页 |
| ·团体辅导的方案设计 | 第24-26页 |
| ·干预研究 | 第26页 |
| ·评估 | 第26页 |
| 4 干预前后实验组和对照组测试结果分析 | 第26-28页 |
| ·实验组与控制组在焦虑前测描述统计 | 第26-27页 |
| ·2（焦虑前测、焦虑后测）×2（实验组、对照组）重复测量方差分析 | 第27-28页 |
| 5 讨论 | 第28-33页 |
| ·孤独症儿童父母焦虑状况分析 | 第28页 |
| ·团体辅导有效性的分析 | 第28-32页 |
| ·对孤独症儿童父母焦虑问题的深入分析与全面把握 | 第28页 |
| ·制定科学合理的干预方案 | 第28-31页 |
| ·以团体心理咨询理论为基础 | 第29页 |
| ·以孤独症儿童父母焦虑表现为指向 | 第29-30页 |
| ·确立合理的干预目标 | 第30页 |
| ·精心设计促成目标达成的团体活动 | 第30-31页 |
| ·团体辅导的有效组织 | 第31-32页 |
| ·保证团体领导者的资质与能力 | 第31页 |
| ·辅导过程的有效组织与领导 | 第31-32页 |
| ·本研究的不足 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| 6 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-58页 |
| 附录一 焦虑症状自评量表 | 第36页 |
| 附录二 团体辅导的干预实施过程 | 第36-58页 |
| 后记 | 第58页 |