| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·选题目的与意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-13页 |
| ·关于北京市国际学校概念的界定 | 第11-12页 |
| ·关于北京市普通中学概念的界定 | 第12-13页 |
| ·有关国际学校的研究 | 第13-15页 |
| ·关于办学模式的研究 | 第13页 |
| ·关于教学情况的研究 | 第13-14页 |
| ·关于教师发展的研究 | 第14页 |
| ·关于体育教学环境的研究 | 第14-15页 |
| ·有关国内课程改革研究 | 第15-19页 |
| ·关于课程改革的思考 | 第15-16页 |
| ·关于教师发展的研究 | 第16页 |
| ·关于体育教学环境的研究 | 第16-17页 |
| ·关于课外体育活动开展研究 | 第17-18页 |
| ·关于教学对比研究 | 第18-19页 |
| ·总结 | 第19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-24页 |
| ·研究对象 | 第19-21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-23页 |
| ·访谈法 | 第23-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-52页 |
| ·北京市国际学校与普通学校体育师资力量对比分析 | 第25-30页 |
| ·学历对比分析 | 第25-26页 |
| ·教龄对比分析 | 第26页 |
| ·教师的工作能力对比分析 | 第26-28页 |
| ·教师的继续教育对比分析 | 第28-30页 |
| ·北京市国际学校与普通学校篮球教学环境的对比研究 | 第30-35页 |
| ·篮球教学的物质环境的对比分析 | 第30-33页 |
| ·篮球教学的社会心理环境的对比分析 | 第33-35页 |
| ·北京市国际学校与普通学校初中篮球教学过程对比分析 | 第35-46页 |
| ·篮球教学目标对比分析 | 第36-38页 |
| ·篮球课时量对比分析 | 第38-39页 |
| ·教学内容对比分析 | 第39-40页 |
| ·教学方法运用的对比分析 | 第40-42页 |
| ·教学组织形式的对比分析 | 第42-43页 |
| ·教学考核方式与成绩评定方法对比分析 | 第43-46页 |
| ·北京市国际学校与普通学校初中课外篮球开展情况对比分析 | 第46-52页 |
| ·北京市国际学校与普通学校初中课外篮球课外活动开展情况对比分析 | 第46-47页 |
| ·北京市国际学校与普通学校课余篮球训练开展情况的对比分析 | 第47-48页 |
| ·北京市国际学校与普通学校课余篮球竞赛开展情况的对比分析 | 第48-49页 |
| ·北京市国际学校与普通学校初中生参与课外篮球活动方式的对比分析 | 第49-50页 |
| ·北京市国际学校与普通学校学生参与课外篮球活动角色的对比分析 | 第50-51页 |
| ·北京市国际学校与普通学校教师参与课外篮球活动角色的对比分析 | 第51-52页 |
| 5 结论与建议 | 第52-53页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·建议 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-66页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第66页 |
