| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-14页 |
| （一） 研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究背景 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第10-12页 |
| 1. 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国外研究现状 | 第11-12页 |
| （三） 研究思路及创新点 | 第12-14页 |
| 二、 生态伦理思想简述 | 第14-23页 |
| （一） 生态伦理观的相关概念 | 第14-16页 |
| 1. 生态伦理 | 第14页 |
| 2. 生态伦理观 | 第14-15页 |
| 3. 生态伦理观教育 | 第15-16页 |
| （二） 古代中国生态伦理观 | 第16-18页 |
| 1. 儒家的生态伦理思想 | 第16页 |
| 2. 道家的生态伦理思想 | 第16-17页 |
| 3. 佛教的生态伦理思想 | 第17-18页 |
| 4. 其他学派的生态伦理思想 | 第18页 |
| （三） 西方生态伦理思想 | 第18-20页 |
| 1. 西方马克思主义生态伦理思想 | 第18-19页 |
| 2. 其他西方生态伦理思想 | 第19-20页 |
| （四） 马克思主义生态伦理思想 | 第20-23页 |
| 1. 马克思生态伦理思想 | 第20-21页 |
| 2. 马克思主义生态伦理思想中国化 | 第21-23页 |
| 三、 当代大学生加强生态伦理观教育的意义 | 第23-27页 |
| （一） 加强大学生生态伦理观教育是建设美丽中国的重要途径 | 第23-24页 |
| 1. 建设美丽中国对大学生的要求 | 第23页 |
| 2. 当代大学生生态伦理观教育对建设“美丽中国”的作用 | 第23页 |
| 3. 大学生对其他社会力量的影响作用 | 第23-24页 |
| （二） 加强大学生生态伦理观教育是促进大学生全面发展的有效方法 | 第24-27页 |
| 1. 有利于培养大学生的人格品质 | 第24-25页 |
| 2. 有利于提高大学生的道德水平 | 第25页 |
| 3. 有利于提高大学生的人生境界 | 第25-27页 |
| 四、 当代大学生生态伦理观教育的现状及分析 | 第27-36页 |
| （一） 当代大学生生态伦理观教育调查研究 | 第27-30页 |
| 1. 关于大学生生态基本知识方面的调查 | 第27页 |
| 2. 关于大学生生态伦理意识方面的调查 | 第27-28页 |
| 3. 关于大学生生态伦理行为方面的调查 | 第28-30页 |
| （二） 当代大学生生态伦理观教育存在的问题 | 第30-32页 |
| 1. “利己主义”思想的存在 | 第30页 |
| 2. “享乐主义”思想的存在 | 第30-31页 |
| 3. “人类中心主义”思想的存在 | 第31-32页 |
| （三） 制约当代大学生生态伦理观教育的因素 | 第32-36页 |
| 1. 学校因素 | 第32-33页 |
| 2. 家庭因素 | 第33-34页 |
| 3. 社会因素 | 第34页 |
| 4. 个人因素 | 第34-36页 |
| 五、 加强当代大学生生态伦理观教育的现实路径 | 第36-43页 |
| （一） 加强学校教育，着力打造大学生生态伦理观教育主阵地 | 第36-37页 |
| 1. 发挥思政课的指导作用，加强“三观教育” | 第36页 |
| 2. 开展丰富多彩的生态文化活动 | 第36-37页 |
| 3. 创建自然和谐的校园风光和校园文化 | 第37页 |
| （二） 加强家庭教育，促使大学生生态伦理观教育的形成 | 第37-38页 |
| 1. 父母自觉提高自身生态伦理修养和水平，树立榜样 | 第37页 |
| 2. 家庭成员积极践行正确的生态伦理观 | 第37页 |
| 3. 倡导积极健康的生活方式 | 第37-38页 |
| （三） 加强社会教育，形成良好的生态伦理观教育氛围 | 第38-40页 |
| 1. 政府加强正确生态伦理观教育的宣传力度 | 第38-39页 |
| 2. 大众传媒合理地引导，负责任地宣传，形成良好的舆论机制 | 第39页 |
| 3. 市民从自身做起，自觉提升个人品质 | 第39-40页 |
| （四） 加强朋辈间的相互影响，促使大学生形成正确的生态伦理观 | 第40-41页 |
| 1. 学习朋辈间的生态伦理素养，见贤思齐 | 第40-41页 |
| 2. 朋辈间相互督促相互帮助，共同提高生态伦理素养和水平 | 第41页 |
| 3. 朋辈间共同努力，践行正确的生态伦理观，影响他人 | 第41页 |
| （五） 加强大学生的自我教育和自我反省，形成良好的生态伦理习惯 | 第41-43页 |
| 1. 主动学习生态伦理观相关知识 | 第41-42页 |
| 2. 努力践行生态伦理观教育 | 第42页 |
| 3. 提高自身的生态伦理修养和水平 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 当代大学生生态伦理观现状调查问卷 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研情况 | 第51页 |
