| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题缘由 | 第10页 |
| ·问题提出 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·舒新城电化教育思想的研究情况 | 第11-12页 |
| ·研究舒新城教育思想的相关文献 | 第12页 |
| ·研究的重点、难点、思路及方法 | 第12-15页 |
| ·研究重点 | 第12-13页 |
| ·研究难点 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·论文创新点 | 第14-15页 |
| 2 舒新城其人 | 第15-27页 |
| ·学生时代的舒新城(1898-1917) | 第15-17页 |
| ·活跃教坛并研究教育的舒新城(1917-1925) | 第17-19页 |
| ·研究教育史的舒新城(1925-1932) | 第19-20页 |
| ·作为出版者的舒新城(1932-1945) | 第20-21页 |
| ·研究电化教育的舒新城(1945-1948) | 第21-25页 |
| ·参与中国社会主义教育建设的舒新城(1949-1960) | 第25-27页 |
| 3 舒新城的电化教育思想 | 第27-67页 |
| ·舒新城对电化教育的认识 | 第27-39页 |
| ·对电化教育本质的认识 | 第27-29页 |
| ·对电化教育价值的认识 | 第29-34页 |
| ·对电化教育特点的认识 | 第34-37页 |
| ·电化教育人才培养观 | 第37-39页 |
| ·舒新城关于教育电影的观点 | 第39-58页 |
| ·教育电影的内涵与外延 | 第39-42页 |
| ·教育电影的教学问题 | 第42-49页 |
| ·教育电影的制片问题 | 第49-58页 |
| ·舒新城关于广播教育的观点 | 第58-61页 |
| ·广播教育概述 | 第59-60页 |
| ·广播在教育上的运用要求 | 第60-61页 |
| ·舒新城对教育与电化教育关系的认识 | 第61-67页 |
| ·舒新城对教育、民众教育和学校教育的认识 | 第61-63页 |
| ·教育与电化教育 | 第63-64页 |
| ·民众教育与电化教育 | 第64-65页 |
| ·学校教育与电化教育 | 第65-67页 |
| 4 舒新城对我国早期电化教育的贡献 | 第67-74页 |
| ·正确定位电化教育,明确电化教育与教育之关系 | 第67-68页 |
| ·提出“金字塔”型人才培养模式 | 第68-69页 |
| ·根据中国社会的实际提出对电教发展的认识 | 第69-70页 |
| ·舒新城推动了早期电化教育经验体系的形成 | 第70页 |
| ·舒新城的研究为我国早期电化教育留下了无形资产 | 第70-74页 |
| ·将理论与实际相结合进行研究 | 第70-71页 |
| ·从国情民性出发进行研究 | 第71-72页 |
| ·结合过去、现在和未来进行研究 | 第72-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 附录 | 第80-86页 |
| 致谢 | 第86页 |