大学生“村官”思想政治教育机制研究--以河南省巩义市大学生“村官”为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-13页 |
| （一） 研究背景 | 第8-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| （三） 研究思路 | 第11页 |
| （四） 研究方法 | 第11页 |
| （五） 研究创新点 | 第11-13页 |
| 文献综述 | 第13-20页 |
| （一） 国内研究现状 | 第13-18页 |
| （二） 国外研究现状 | 第18-20页 |
| 一、 大学生“村官”思想政治教育的概述 | 第20-29页 |
| （一） 相关概念 | 第20-22页 |
| （二） 大学生“村官”综合素质的主要内容 | 第22-26页 |
| （三） 大学生“村官”思想政治教育的内容和方法 | 第26-29页 |
| 二、 巩义市大学生“村官”的现状 | 第29-46页 |
| （一） 巩义市大学生“村官”情况综述 | 第29-33页 |
| （二） 巩义市大学生“村官”取得的成效 | 第33-37页 |
| （三） 巩义市大学生“村官”存在的问题及原因分析 | 第37-46页 |
| 三、 大学生“村官”思想政治教育机制的要素分析 | 第46-50页 |
| （一） 明确大学生“村官”思想政治教育的目的 | 第46页 |
| （二） 规范大学生“村官”思想政治教育的教育主体 | 第46-47页 |
| （三） 优化大学生“村官”思想政治教育的环境 | 第47-49页 |
| （四） 改进大学生“村官”思想政治教育的形式 | 第49-50页 |
| 四、 构建大学生“村官”思想政治教育的长效机制 | 第50-58页 |
| （一） 完善大学生“村官”思想政治教育保障机制 | 第50-51页 |
| 1．完善政策保障 | 第50页 |
| 2．完善法律保障 | 第50-51页 |
| 3．完善经济保障 | 第51页 |
| 4．完善社会保障 | 第51页 |
| （二） 构建大学生“村官”思想政治教育运行机制 | 第51-58页 |
| 1．构建大学生“村官”的任前教育机制 | 第52-53页 |
| 2．完善大学生“村官”的在岗教育机制 | 第53-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 个人简介 | 第68页 |
