| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-14页 |
| ·研究目的 | 第14-16页 |
| 2 研究方法 | 第16-24页 |
| ·研究设计 | 第16页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·测评工具 | 第16-17页 |
| ·知情同意 | 第17-18页 |
| ·干预方法和内容 | 第18-22页 |
| ·资料收集过程 | 第22页 |
| ·统计分析 | 第22-24页 |
| 3 研究结果 | 第24-42页 |
| ·一般资料 | 第24-25页 |
| ·临床实习护生循证知信行基本情况及影响因素 | 第25-30页 |
| ·本科护生学习前后循证知信行水平比较结果 | 第30-36页 |
| ·循证学习效果反馈 | 第36-42页 |
| 4 讨论 | 第42-51页 |
| ·现阶段临床实习护生循证知信行总体情况及影响因素分析 | 第42-43页 |
| ·学习前后本科实习护生循证知信行水平比较分析 | 第43-46页 |
| ·对学习过程及学习效果反馈的思考分析 | 第46-50页 |
| ·研究设计的局限性及改进建议 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-59页 |
| 综述 | 第59-66页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 附录1 | 第67-68页 |
| 附录2 | 第68-71页 |
| 附录3 | 第71-73页 |