| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-15页 |
| (一) 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.能为培养女大学生正确爱情道德观积累资料 | 第10页 |
| 2.能为丰富高校德育工作内容提供理论来源 | 第10页 |
| 3.能为培养女大学生健康心理素质提供目标 | 第10-11页 |
| 4.能为有针对性地提出教育对策提供帮助 | 第11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.对爱情观的研究 | 第11-12页 |
| 2.对爱情道德观问题的调查及原因研究 | 第12-13页 |
| 3.对爱情道德观教育对策的研究 | 第13-14页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第14-15页 |
| 一、爱情道德观的界定 | 第15-23页 |
| (一) 爱情的本质 | 第15-16页 |
| (二) 爱情的道德要求 | 第16-23页 |
| 1.忠诚 | 第17-18页 |
| 2.责任 | 第18-20页 |
| 3.尊重 | 第20页 |
| 4.信任 | 第20-21页 |
| 5.勇气 | 第21页 |
| 6.分享 | 第21-23页 |
| 二、当代女大学生爱情道德观的现状分析 | 第23-53页 |
| (一) 当代女大学生爱情道德观的状况分析 | 第23-29页 |
| 1.大部分认同爱情的本质在于奉献，少部分只追求被爱 | 第23-24页 |
| 2.大部分认同忠诚的重要性，少部分在异地恋问题上表现消极 | 第24-25页 |
| 3.大部分认同完善自身的重要性，但在需完善的内容方面观点不一 | 第25-26页 |
| 4.大部分认同尊重的重要性，少部分认为爱情需要抛弃自尊 | 第26-27页 |
| 5.大部分能够做到信任对方，少部分表现出猜疑 | 第27页 |
| 6.大部分表示愿意承担苦难，少部分将物质作为首要参考条件 | 第27-28页 |
| 7.大部分认为应该分享快乐与悲伤，但未能做到及时倾听 | 第28-29页 |
| (二) 当代女大学生爱情道德观的比较分析 | 第29-53页 |
| 1.不同专业的比较 | 第29-35页 |
| 2.不同年级的比较 | 第35-41页 |
| 3.所处的不同婚恋状况的比较 | 第41-47页 |
| 4.独生女与非独生女的比较 | 第47-53页 |
| 三、当代女大学生爱情道德观的影响因素 | 第53-59页 |
| (一) 社会原因 | 第53-54页 |
| 1.物质利益的诱惑 | 第53-54页 |
| 2.传播媒体的普及 | 第54页 |
| (二) 学校原因 | 第54-57页 |
| 1.学校教育方面的不足 | 第54-56页 |
| 2.学校管理方面的不足 | 第56-57页 |
| (三) 家庭原因 | 第57-58页 |
| 1.家庭爱情教育的偏失 | 第57页 |
| 2.父母关系的影响 | 第57-58页 |
| 3.家庭结构的变化 | 第58页 |
| (四) 自身原因 | 第58-59页 |
| 四、当代女大学生爱情道德观的教育引导 | 第59-62页 |
| (一) 丰富爱情教育课程内容 | 第59-60页 |
| (二) 开展爱情心理咨询 | 第60页 |
| (三) 开展爱情讨论活动 | 第60-61页 |
| (四) 举办爱情专题讲座 | 第61-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
