| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 第1章 引言 | 第14-22页 |
| ·研究背景 | 第14-16页 |
| ·研究意义 | 第16-18页 |
| ·理论意义 | 第16-17页 |
| ·实际意义 | 第17-18页 |
| ·研究思路和方法 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18-20页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·保定茂业百货自助式培训模式的创新点 | 第20-22页 |
| ·对自助式培训模式的发展 | 第20-21页 |
| ·与人力资源其他模块充足互动 | 第21页 |
| ·使用高效的风险防范保障体系 | 第21-22页 |
| 第2章 保定茂业百货自助式培训模式建立的充分条件 | 第22-29页 |
| ·培训理论与实践的发展历程 | 第22-23页 |
| ·培训的涵义及与教育、开发的区别 | 第22页 |
| ·企业培训理论的发展 | 第22-23页 |
| ·培训实践的发展历程 | 第23页 |
| ·保定茂业自助式培训模式建立可借鉴的主流培训模式 | 第23-27页 |
| ·系统型培训模式 | 第23-24页 |
| ·过渡型培训模式 | 第24页 |
| ·自我发展培训模式 | 第24-25页 |
| ·索罗门型培训模式 | 第25页 |
| ·ST培训模式 | 第25-26页 |
| ·模块培训模式 | 第26页 |
| ·自助式培训模式 | 第26-27页 |
| ·建立保定茂业百货自助式培训模式的环境基础 | 第27-29页 |
| ·国内培训环境 | 第27-28页 |
| ·软硬件基础 | 第28-29页 |
| 第3章 保定茂业百货自助式培训模式产生的必要条件 | 第29-42页 |
| ·原有传统的培训模式已不支持百货行业发展的要求 | 第29-30页 |
| ·百货行业发展历程 | 第29页 |
| ·我国大型百货公司发展战略及经营现状 | 第29-30页 |
| ·保定茂业百货总公司及自身发展均要求建立新的培训模式 | 第30-36页 |
| ·总公司快速发展对培训模式提出了新的要求 | 第30-31页 |
| ·总公司年度经营发展规划对培训的新需求 | 第31-32页 |
| ·保定茂业百货生存与发展要求颠覆原有传统的培训模式 | 第32-36页 |
| ·保定茂业百货人力资源整现状对新培训模式的迫切需求 | 第36-39页 |
| ·管理团队所占比例较小成为内部复制培训的主要障碍 | 第36-37页 |
| ·全员素质、能力急需提升 | 第37页 |
| ·新员工胜任力提升是另一主要培训需求 | 第37-38页 |
| ·业务体系整体胜任能力需全面提升 | 第38页 |
| ·公司战略调整对培训提出动态管理的要求 | 第38-39页 |
| ·保定茂业百货原有培训体系不支撑公司的发展需求 | 第39-42页 |
| ·保定茂业百货原有培训体系的优势 | 第39页 |
| ·保定茂业百货原有培训体系的不足 | 第39-42页 |
| 第4章 保定茂业百货自助式培训模式 | 第42-62页 |
| ·保定茂业百货自助式培训模式简介 | 第42-44页 |
| ·保定茂业百货自助式培训模式框架图 | 第44页 |
| ·保定茂业百货自助式培训需求的产生 | 第44-50页 |
| ·企业培训需求分析 | 第44-45页 |
| ·业务开展培训需求业务分析 | 第45-47页 |
| ·员工个人培训需求分析 | 第47-50页 |
| ·培训计划 | 第50-54页 |
| ·目的、定位、原则 | 第50-51页 |
| ·组织分工 | 第51页 |
| ·培训资源来源 | 第51-52页 |
| ·流程 | 第52-53页 |
| ·培训类型 | 第53页 |
| ·培训形式 | 第53-54页 |
| ·培训实施 | 第54-59页 |
| ·培训实施各部门职责分工 | 第54页 |
| ·保定茂业自助式培训与其他培训模式的联动互补 | 第54-55页 |
| ·保定茂业自助式培训与人力资源其他模块的联动 | 第55-57页 |
| ·保定茂业百货自助式培训实施的保障体系 | 第57-59页 |
| ·保定茂业自助式培训效果的评估 | 第59-62页 |
| ·学员掌握情况评估 | 第59-60页 |
| ·评估讲师 | 第60页 |
| ·评估课程 | 第60-61页 |
| ·评估培训体系 | 第61-62页 |
| 第5章 保定茂业百货自助式培训模式实施结果及研究结论 | 第62-68页 |
| ·保定茂业百货自助式培训实施前后对比 | 第62-64页 |
| ·保定茂业百货自助式培训模式实施的效果 | 第64-65页 |
| ·指导并促进了员工成长 | 第64页 |
| ·减少了管理成本 | 第64页 |
| ·保持了团队活力并提升了竞争实力 | 第64-65页 |
| ·研究结论 | 第65-66页 |
| ·培训需求的产生科学、客观、全面 | 第65-66页 |
| ·实现了与人力资源其他模块充分互动 | 第66页 |
| ·实现了全方位评估 | 第66页 |
| ·研究的局限及发展展望 | 第66-68页 |
| ·研究局限 | 第66页 |
| ·研究局限解决方法 | 第66-67页 |
| ·展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
