| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 一、 新疆高校大学生社会主义荣辱观教育的理论基础及重要性 | 第13-26页 |
| （一） 社会主义荣辱观的科学内涵及重要意义 | 第13-17页 |
| 1、 社会主义荣辱观的科学内涵 | 第13-15页 |
| 2、 树立社会主义荣辱观的重要意义 | 第15-17页 |
| （二） 社会主义荣辱观的思想渊源 | 第17-20页 |
| 1、 传统耻感文化是社会主义荣辱观之基 | 第18页 |
| 2、 传统礼乐教化是社会主义荣辱观之源 | 第18-19页 |
| 3、 传统人之为人的价值理想是社会主义荣辱观之髓 | 第19-20页 |
| （三） 树立社会主义荣辱观的现实依据 | 第20-23页 |
| 1、 道德的约束力有所下降 | 第20-21页 |
| 2、 经济全球化的挑战日益严峻 | 第21页 |
| 3、 我国综合国力有待进一步增强 | 第21-22页 |
| 4、 培育社会主义核心价值观与构建和谐社会的必然选择 | 第22-23页 |
| （四） 新疆高校社会主义荣辱观教育的重要性 | 第23-26页 |
| 1、 提高新疆大学生思想道德素质的途径 | 第23-24页 |
| 2、 实现新疆跨越式发展的需要 | 第24-25页 |
| 3、 维护新疆社会稳定的需要 | 第25-26页 |
| 二、 新疆高校大学生社会主义荣辱观教育现状 | 第26-35页 |
| （一）新疆高校大学生社会主义荣辱观教育取得显著成绩 | 第27-32页 |
| 1、 学校探索出社会主义荣辱观教育的途径 | 第27页 |
| 2、 大学生基本掌握社会主义荣辱观 | 第27-28页 |
| 3、 社会主义荣辱观对大学生有一定积极影响 | 第28-32页 |
| （二） 新疆高校社会主义荣辱观教育存在的问题 | 第32-35页 |
| 1、 社会主义荣辱观教育工作队伍建设力度不够 | 第32页 |
| 2、 部分学生忽视艰苦奋斗与诚信 | 第32-33页 |
| 3、 违反校园公德行为存在 | 第33-34页 |
| 4、 部分大学生法律观念淡薄 | 第34-35页 |
| 三、 新疆高校大学生社会主义荣辱观教育存在问题的原因分析 | 第35-40页 |
| （一） 宏观社会环境的消极影响 | 第35-37页 |
| 1、 不良社会风气的消极影响 | 第35页 |
| 2、 网络发展的负面影响 | 第35-36页 |
| 3、 新疆复杂区域环境的影响 | 第36-37页 |
| （二） 学校教育观念和方法的影响 | 第37-39页 |
| 1、 一些德育措施未落实 | 第37-38页 |
| 2、 部分教师教学方法陈旧 | 第38-39页 |
| （三） 大学生自身因素的限制 | 第39-40页 |
| 1、 认知辨别能力有限 | 第39页 |
| 2、 道德认知修养需求低 | 第39-40页 |
| 四、 加强新疆高校社会主义荣辱观教育的建议 | 第40-51页 |
| （一） 树立社会主义荣辱观教育新理念 | 第41-43页 |
| 1、 树立“育人为本 荣辱为先”的理念 | 第41-42页 |
| 2、 树立“三贴近”的理念 | 第42-43页 |
| （二） 加强社会主义荣辱观教育队伍建设 | 第43-45页 |
| 1、 提升教师素质形成良好师德师风 | 第43-44页 |
| 2、 重视班主任辅导员队伍建设 | 第44-45页 |
| 3、 加强对学生会的管理指导 | 第45页 |
| （三） 拓宽社会主义荣辱观教育途径和教学方法 | 第45-50页 |
| 1、 丰富校园文化和实践活动 | 第45-46页 |
| 2、 落实各项日常管理规定 | 第46-48页 |
| 3、 采用多样化的教学方法 | 第48-50页 |
| （四） 提高大学生接受社会主义荣辱观的主动性 | 第50-51页 |
| 1、 提升各族学生的道德认知需求 | 第50页 |
| 2、 促进自律提高思想道德修养 | 第50-51页 |
| 总结 | 第51-53页 |
| 注释 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 发表论文清单 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
