| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究相关概念 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·本研究的创新之处 | 第16页 |
| ·技术路线 | 第16-17页 |
| 第二章 理论基础 | 第17-19页 |
| 第三章 研究过程 | 第19-25页 |
| ·第一阶段——调查研究 | 第19-21页 |
| ·研究设计类型 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-20页 |
| ·调查方法 | 第20页 |
| ·统计分析方法 | 第20-21页 |
| ·质量控制 | 第21页 |
| ·第二阶段——干预研究 | 第21-25页 |
| ·研究设计类型 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21页 |
| ·研究过程 | 第21-23页 |
| ·资料整理与分析 | 第23页 |
| ·质量控制 | 第23-25页 |
| 第四章 结果 | 第25-40页 |
| ·调查研究 | 第25-34页 |
| ·调查对象的一般资料 | 第25-26页 |
| ·三级甲等综合医院护理人员工作投入得分状况 | 第26-27页 |
| ·三级甲等综合医院护理人员心理资本得分状况 | 第27-28页 |
| ·一般人口统计学资料与心理资本得分差异比较 | 第28-33页 |
| ·护士工作投入与心理资本的相关性分析 | 第33-34页 |
| ·护士工作投入与心理资本的回归分析 | 第34页 |
| ·干预研究 | 第34-40页 |
| ·实验组与对照组的一般资料 | 第34-35页 |
| ·心理资本课程干预和时间因素对护士心理资本与工作投入影响 | 第35-36页 |
| ·实验组和对照组前后测两问卷得分比较 | 第36-38页 |
| ·实验组和对照组干预前后两问卷得分比较 | 第38-40页 |
| 第六章 讨论 | 第40-49页 |
| ·三级甲等综合医院护理人员工作投入水平有较大提升空间 | 第40-41页 |
| ·多因素影响三级甲等综合医院护理人员工作投入 | 第41-43页 |
| ·三级甲等综合医院护理人员心理资本现状 | 第43-44页 |
| ·心理资本对护士工作投入的影响 | 第44-45页 |
| ·护士心理资本辅导设计是提高其工作投入水平有效途径 | 第45-46页 |
| ·护士心理资本辅导提供良好的互动桥梁,稳定护理队伍 | 第46-47页 |
| ·本研究的不足之处及建议 | 第47-49页 |
| 第七章 结论 | 第49-50页 |
| 第八章 综述 | 第50-56页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 附录1：知情同意 | 第61-62页 |
| 附录2：一般资料问卷 | 第62-63页 |
| 附录3：Utrecht工作投入量表(中文版) | 第63-64页 |
| 附录4：护士心理资本问卷中文修订版 | 第64-65页 |
| 附录5：护士心理资本干预设计方案 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 个人简介 | 第68页 |
