| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| ·研究的背景 | 第12-13页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第13页 |
| ·课题研究的目的 | 第13页 |
| ·课题研究的意义 | 第13页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第13-16页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·论文的主要研究内容和创新之处 | 第16页 |
| ·论文的主要研究内容 | 第16页 |
| ·论文的创新之处 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 高校思想政治教育生活化的内涵及依据 | 第18-32页 |
| ·相关概念的内涵 | 第18-20页 |
| ·生活世界的内涵 | 第18页 |
| ·思想政治教育的内涵 | 第18-19页 |
| ·思想政治教育生活化的内涵 | 第19页 |
| ·高校思想政治教育生活化的内涵 | 第19-20页 |
| ·思想政治教育与生活化的关系 | 第20页 |
| ·高校思想政治教育生活化的依据 | 第20-32页 |
| ·理论依据 | 第20-29页 |
| ·现实依据 | 第29-30页 |
| ·政策依据 | 第30-32页 |
| 第三章 当前高校思想政治教育生活化的有益探索 | 第32-39页 |
| ·转变教育观念，注重学生主体性 | 第32页 |
| ·开展丰富多彩的课外科技文化活动，注重实践育人 | 第32-34页 |
| ·以丰富多彩的校园文化活动加强思想政治教育的生活化 | 第32-33页 |
| ·开展各种形式的大学生实践活动 | 第33-34页 |
| ·针对地区特殊性开展思想政治教育工作 | 第34-35页 |
| ·教育内容上突出爱国主义和民族团结教育 | 第34-35页 |
| ·教育方法上紧密联系地区实际情况，结合本民族的文化传统 | 第35页 |
| ·深入学生生活世界，解决学生生活中的实际问题 | 第35-37页 |
| ·经济方面的问题 | 第35-36页 |
| ·生活方面的问题 | 第36页 |
| ·学习方面的问题 | 第36页 |
| ·贴近网络生活世界，开展开展网络思想政治教育活动 | 第36-37页 |
| ·以社会考察加强思想政治教育工作者对社会的了解 | 第37页 |
| ·深入了解学生心理，开展心理咨询及心理健康教育活动 | 第37-38页 |
| ·开展生命教育、生存教育、生活教育探索 | 第38-39页 |
| 第四章 当前高校思想政治教育生活化存在的问题及成因 | 第39-50页 |
| ·主要问题 | 第39-45页 |
| ·对思想政治教育生活化未引起足够重视，未开展系统探索 | 第39-40页 |
| ·思想政治教育的目标和内容脱离大学生实际生活 | 第40-41页 |
| ·思想政治教育生活化的方法途径较为单一 | 第41页 |
| ·思想政治教育评价体系不够客观科学 | 第41-42页 |
| ·思想政治教育中教育者与受教育者的关系不平等 | 第42-43页 |
| ·思想政治教育工作者自身思想道德素质的局限 | 第43页 |
| ·心理健康教育和心理咨询活动与思想政治教育联系不够紧密 | 第43-44页 |
| ·“三生教育”与思想政治教育联系不够紧密 | 第44-45页 |
| ·问题产生的原因 | 第45-50页 |
| ·社会历史的原因 | 第45-46页 |
| ·基础教育阶段长期应试教育的惯性 | 第46页 |
| ·重理论教育轻实践教育的传统 | 第46页 |
| ·重智育轻德育、重科技轻人文的传统 | 第46-47页 |
| ·社会要求学校承载过多的学生安全责任 | 第47-48页 |
| ·缺乏必要的经费、条件和制度保障 | 第48-50页 |
| 第五章 加强高校思想政治教育生活化的基本途径及原则 | 第50-60页 |
| ·基本途径 | 第50-58页 |
| ·提高有关部门和人员对思想政治教育生活化必要性的认识 | 第50-51页 |
| ·高校应加强对思想政治教育生活化的统筹 | 第51-52页 |
| ·思想政治理教育的目标和内容要更加贴近大学生生活实际 | 第52-53页 |
| ·思想政治教育方法、手段要更加灵活多样 | 第53-54页 |
| ·思想政治教育评价体系更加科学完善 | 第54页 |
| ·要强化受教育者的主体地位 | 第54-55页 |
| ·不断提高思想政治教育工作者自身的思想道德素质和责任意识 | 第55-56页 |
| ·加强心理健康教育，心理咨询及其与思想政治教育的联系 | 第56-57页 |
| ·借鉴“三生教育”经验，加强高校思想政治教育生活化 | 第57-58页 |
| ·推进高校思想政治教育生活化坚持的原则 | 第58-60页 |
| ·生活化并不意味着要取消课堂教学 | 第58页 |
| ·生活化并不意味着不再需要思想政治教育工作者 | 第58-59页 |
| ·生活化应该注意处理好生活教育与思想政治教育目标之间的关系，防止思想政治教育“庸俗化” | 第59-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-67页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第67-68页 |
| 作者在攻读硕士学位期间所参与的科研项目 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
